协同外国语附小 蒋曼雪 《校园里的植物》教学反思

本周进行校园里的植物这一课的教学，考虑到给学生们充分的时间进行观察和记录，在导入部分，我让同学们复习了之前观察一棵植物时用到的观察方法，用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，并且特别强调了不能采摘，然后展示了几个别人画的植物以及学生活动手册的使用方法，填写日期，只拿笔和学生活动手册 去到了校园里进行观察。

在出教室之前我强调了上下楼梯的纪律和保持安静的绝对必要性，在到达操场后强调了观察范围和集合手势(我举手表示集合，先到先排在前面，后到排在后面)

在活动的开始有学生仍然走到观察范围以外去观察，于是我让他们不能再自由活动，只能在一旁远远观察和记录，其他学生看到只要在观察范围里就可以自由活动但是走出去就不能再和同学们一起自由观察，也都遵守纪律，没有再乱跑

学生积极性很高，结束时还说这节课真有意思，热情都被点燃了，在过程中发现了什么新植物也高兴的来跟我分享，也有同学观察得很快，没过多久就全部画完了，并且找到很多种植物，结束时也意犹未尽

在组织活动的过程中，总的来说，学生出乎我意料的配合，有了找一找叶室外组织的经验，我也更应对自如一些，奖罚结合，完成作业就有奖励，不听打招呼就有小惩戒，学生们都自觉遵守，还会去提醒旁边的同学

在观察场地的选择上，我选择了开阔的操场上的花坛，并且避开人多的花坛，吸取找叶子室外活动的经验，我找了没有视野盲区的操场，花坛上有树、石头、光秃秃的土地和小植物，石头和没有植物的土地的可以踩上去，植物很多比较小也可以锻炼观察能力，有学生跑开可以一眼看到，安全得到了保障

总的来说我觉得这节课还是很成功的，但也有一些可以提升的地方，观察结束后的集合有些学生意犹未尽不及时过来集合，这一点可以改进一下，想方法让学生们集合迅速，还有植物名称这一点我基本上没有强调，只是在学生问的时候告诉他

然后我把分享和点评放在了下节课，可以看得出来，有些学生很认真，画得也非常像，很惊喜