伊顿教育关于初二学习方法分享

      初二的孩子已经有了独具特征，例如：他有独立思维、不喜欢被要求、因心智不算成熟容易受到打击、崇拜榜样和明星等等，如何能够引导孩子学习呢？第一：亲子关系是影响和提高学习学习成绩最重要的因素，想让孩子学好，先解决孩子心情以及改善亲子关系，这是一切教育的基础，没有亲子关系，所有方式都是空想，第二：与孩子建立有效沟通，把孩子当成小大人，尊重孩子，尽量避免用吼的方式，孩子已经建立了自己的思维模式，不能用家长的权威强迫孩子，第三：师生关系也是影响孩子成绩，老师不只是教知识，还是我们平时生活中最重要的学习资源，孩子学习方法和心里活动都可以请教老师，家长关于如何引导孩子学习、思想也可以请教，我们不能当着孩子评价老师尤其坏的评价，因为这样就给了孩子不好的印象，他反而找到了不听老师课的理由了，第四：朋友关系影响孩子思维和判断，小学受老师和父母影响大，初中受朋友影响多，高中和大学受父亲影响大，父母一定要以身作则，或者与孩子一起学习，感受孩子不会题的心情和迷茫，与孩子建立相同的频率，引导孩子交朋友，交一些价值观基本一致以及正能量的朋友，或者大一届优秀的朋友更好。

    孩子学习和成长需要哪几步呢，第一步：挖掘动机和兴趣，可以请学科学霸跟她聊天，以感兴趣学科带动全面学科，兴趣是关键，动机是动力，我们真不知道如何找到孩子的动力？每个孩子成长经历都不一样，这就需要家长的智慧和观察，越早找到动力，孩子越早成材，我们成人做事情之前都清楚为这件事赋予一个重要意义更有利于坚持长久和成功，第二步：树立目标，有目标才有动力和方向，但是目标一定是切实可行，孩子努力能够达成，不能制定不切实际的目标，那不是目标，那是幻想，第三步：孩子的状态，孩子学习状态和生活状态，一定要培养孩子的精神，热爱运动以及爱干家务等，要让孩子有一股精气神，第四步，找对方法，努力是前提，方法才是关键，孩子一定要找到与自己匹配的学习方法，我们可以学习通用的学习方法和规律，如：费曼学习方法以及艾宾浩斯遗忘曲线等，第五步：学会总结，要想考试高分以及把知识变成自己的身体一部分，总结最重要，可以学习思维导图。具体学科语文：以后高考会更加重视阅读和超考试大纲，要求学生有广泛的阅读爱好以及重视文言文；英语，全英语素质，听说读写都要会，英语朗读很重要，朗读能够培养语感，重视高频考点；数学，一定要注重基本概念和基本公式，基础题不能丢，大概基础都是占50%以上，基础稳了，才有可能考高分；历史：不要轻视历史和政治，把每天作业当成考试。

    大部分孩子成绩输给了意志力，我们一定要多鼓励孩子，希望孩子养成一个良好的学习习惯，不要讽刺和挖苦他，尤其孩子喜欢的明星，与其探讨明星成功心理历程以及了解孩子心里想法。