听《新零售的未来》有感

学习创富的课堂上听到了一个新的概念——新零售，分为两种模式，一种是工厂与实体结合，减少中间经销商；二是代理身份新零售，让个人有了更多创业的机会。

我不太明白，又到樊登读书上听了翁怡诺老师的《新零售的未来》。“新零售”重在“新”字，它是一种全新的零售形态，是在传统零售模式的基础上发生的新变革，也是零售业进化的产物。

随着互联网时代的到来，各种新的技术的诞生，人们的生活方式发生了改变。于是，我联想到我们的教学方式也在悄悄地发生变化，老师也是由过去的一本书，一个黑板，一支粉笔变成现在的多种授课软件的出现，如何能将这些先进的软件用在教学中，需要老师不断的学习，才能给到孩子需要的学习效果。

通过对新零售产生的背景以及运作模式的理解，我有一种大胆的想法，原则是保护好每个孩子对学习的好奇心与兴趣的基础上，可以打破过去的班级，按照学生的基础与认知重新组班，让每个孩子在数学课上都能够找到自信。

首先，新授课继续按照传统的班级带领学生通过观察发现探究验证归纳总结出新知识，对于新知的应用，可以根据学生的差异，重新组班，再根据学生的特点，选择适合他们的练习内容，这样可以做到人人都能学到自己所需要的知识，每个人都想好好学习，有时就是听不懂，搞不明白，只能放弃。但对新知的渴望，成功的追求，是每个人的天性，保护好孩子的天性是第一位。

其次，可以线上线下相结合。

现在网上优秀授课视频很多，比如数学的洋葱学园就是非常的软件，利用动画演示，可将抽象的数学知识形象化，帮助学生理解。这样，课堂上听不明白，不理解的晚上通过观看视频完全可以解决，洋葱学园的概念课全是免费的。这样，可以培养学生的自主学习能力。

时代改变，孩子也在改变，需要我们随时调整生活方式，更好适应当今社会的变化，教师也要改变教学方式，才能满足学生的学习方式。

怎样才能做到？个人认为学习是最好的转运，不论哪个领域，只要不断地学习，接纳新鲜事物，才能与时俱进。

感恩互联网时代为我们的生活带来的方便。