【53】《为了自由呼吸的教育》读书笔记（一百零三）2022-12-18

-----------《为了自由呼吸的教育》读书笔记（一）

文/李现风

2022年读书笔记

读书笔记以以下三个出发点为目的：

一、书中的思想，提升自己的教育理念；

二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；

三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。

读《为了自由呼吸的教育》作者李希贵读书笔记一：

楔子不是教育的教育

1.我出生在一个普通的农民家庭，我的长辈和亲友中没有人做教师，没有人懂得教育。但正是不懂教育的他们，以勤劳、善良、宽厚的品格熏陶了我，为我奠定了做人的基础，让我能够自由自在地生长。教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。

2.现在细细回味，老人对书的虔诚包含着对文化深深的尊重和皈依。

3.爷爷不懂教育，当然也没有修习过教学法，但他不经意间表现出的对阅读的浓厚的兴趣，对书籍的发自心灵深处的珍惜，却润物无声、潜移默化地影响了一个幼稚的生命，播下了热爱读书、热爱文化的种子。

4.幸福的家庭是相似的，生活在其中的人们相濡以沫，其乐融融。

由此我想到。美好人性的塑造，并不需要什么高潮的教育手法。融洽的氛围、和谐的人际关系，成年人的善良、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。

5.现在想来，当一个孩子感受到来自成人世界的充分尊重的时候，也就是他开始自我教育、自我完善的时候，也就是自觉开启心智的时候。这样的成长才是人真正意义上的成长。

6.后来当了老师，我才想通了这个道理：人的精神成长和生理发育是一样的，对“营养”的需求也是分阶段的。人在特定的年龄段就应该读特定的名家名作，一旦错过了这个阅读阶段，我们不但会失去阅读的欲望，而且也难以吸收特定的成长阶段所需要的精神营养。

7.那时，像多数文学爱好者一样，我搜寻者所有可以找到的文学著作，急切地、贪焚地阅读。我恍惚置身于另一个世界，时而忧郁，时而彷徨，时而沉思，时而昂扬……这种痴迷、全身心投入的大容量阅读，为我的精神世界储蓄了一笔丰厚的文化财富，随着岁月的流逝、年龄的增长，这笔财富不断地生息、增值，实实在在地滋养着我的心灵，影响着我的价值取向，为我的生命打上了浓厚的底色。毫无疑问，在此后的人生道路上，我仍将幸福地享用这笔财富的“利息”。

8.每个朋友都是镜子，每个朋友都是老师，相处的过程就是共同成长的过程。

9.《红楼梦》里的一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”

10.其实，一个人在成长过程中除了受同龄伙伴的影响之外，一定要有那么一两位亦师亦友的长者，用他们的人格、用他们的人生智慧，用他们宽阔的胸襟、用他们那种对后生真诚的欣赏和尊重，来引领自己开始满满的人生之旅。对一个成长中的生命来说，这无疑也是十分重要的。