7.20都娟（濮阳第十中学）

毛毛虫工作坊创始人（45岁）

幸运数字是“1”，面试第一，成绩第一，省市优质课总是第一。（一个优秀的班主任一定要会讲故事）

班主任是一份触摸到教育规律和教育温度的工作。

不要追求力所能及，而应该追求全力以赴。永远不变的岗位就是班主任，继续扎根三尺讲台。

你心目中的班主任“长”什么样？

你心目中的班集体“长”什么样？这两个问题有没有问过孩子吗？

教育的初心是什么？立德树人

不忘初心，牢记使命。

教育的使命：为党育人，为国育才

---

班会

方向比速度更重要。

班会是班主任的基本功。

现状：

1.学生为什么不喜欢开班会？

批斗课，晚自习，说教课，形式课。

开班会的意义

班会类型

主题班会有哪些特点

一、教育性

班会的最终落脚点是通过班级管理，对学生进行思想道德教育，促使学生形成良好的行为习惯，假设和谐、积极“向上的班集体。

二、针对性

针对学生心理和认知特点，针对班级大多数学生的行为情况量身定制。

三、自主性

自我教育

主体地位

主体意识

主体人格

关于学生参与的广度与深度

四、开放性

教育主张：教室里装不下学生的梦想。

如何开好主题班会

一、敏锐发现契机，确立班会主题。

1.根据节日和纪念日

2.学生的学习生活和思想动态确立主题班会

例1：组建新班级：相约新家，期待更美好。

问：你心目中的班集体长什么样子呢？你心目中的班主任长什么样呢？

例2：城乡孩子有隔阂：走进城市，来到乡村。

例3：考试时有学生睡觉

教育中的爱就是我能感受到学生的内心所求，学生能感受到我对她的给予。

3.根据学生中的困惑和迷茫确定班会主题

4.根据时事、热点确定班会主题

《社会主义核心价值观》

《中小学生日常行为守则》

梁晓声关于“文明”的解读。

社会主义核心价值观里的每一个“词语”都可以召开一个班会。

歌曲《强国一代有我在》

例6：航天梦，我的梦。

二、正确分析学情，定位班会目标

认知目标，情感目标，行为目标。

三、选取典型素材，引发学生思考

1.素材要有真实性（拔河比赛的现场）

2.材料要有生动性（新闻联播视频，太空授课）

3.素材要有启发性（地狱和天堂喝汤的图片）

四、运用多种形式，注重学生参与

五、设置延伸内容，内化班会所得

例子：主题班会——我有梦想

主题班会——我有梦想

梦想实现了，被评为梦想实现家。

如何开好主题班会？

1.选好主题

2.定好目标

3.用好素材

4.动好学生

5.做好延伸

班会部分

---

案例研讨：

欣赏四位老班的主题班会

主题：长征精神

开始出示小学关于长征的课文

班会目标：

第一环节

一、数字导入

25000里＝12500千米

高铁1.5天

汽车8.7天

步行130天

提炼长征精神

长征路上的感人故事：倔强的小红军

半天被子、丰碑、手中高高举起的党证、金色的鱼钩

第二个班会：

第三个班会主题：烦恼盒子

---

布置作业：

开好主题班会对班主任自身的要求