耕耘沃土，守望花开

        从年少时家中衣柜上张贴的“光荣的人民教师”海报，到中学校园里矗立的汉白玉“至圣先师孔子”雕像，再到语文课本上韩老夫子“师者，所以传道、授业、解惑”的颂言，成为一名人民教师就逐步成为了我的梦想。当“知术欲圆、行旨须直”的校训成为过往，当同班的好友们在教坛耕耘四年后，我也终于回到了这片想要耕耘的土地。梦想四中的校园庄严而阔大，青灰色的墙面宁静而素雅，走在教室、餐厅、宿舍的三点一线间，我终于找回了心灵久违的平静与热忱。

集慧广场

        然而梦想与现实总有距离，开学报名的第二天，班里一个安姓的孩子即给我上了一节警示课，看似正常的他在第一次集会时即因故晕倒，几乎不省人事，那一刻我想到了最不好的结果，却固执的不肯相信，不相信一个生命会这样突然的在我面前消失，所以在学校领导将孩子送往县医院的过程中拼命的揉搓孩子间歇性僵硬的手臂，来阻止他睡去，到医院后经过一番检查与救治孩子最终醒了过来，我悬着的一颗心也落了地，但却不知这仅仅是一个开始，两天后孩子又一次晕倒，联系家长了解情况后孩子被领回家看病至今还未返校。自那以后，我沉思了很久，原来教育孩子不仅仅是教给他们知识，要面对的还有很多。这次事件班里的其他孩子也受到了影响，原本幼小的生命看起来更加细弱了，而我深知这对于往后的学习生活是极为不利的，学习是辛苦的，没有坚强的意志与体魄是不可能胜利的，为了重新树立起孩子们的意志，我花了很长时间向孩子们讲解生命的脆弱与顽强，强调安全的重要性，随着理解的深入，孩子们好像也慢慢从那片阴霾中走了出来，学会了在生命的限度内学习与生活，运动会上孩子们的表现也证明了这一点：纵然脆弱，却也有潜藏的巨大能量，能将生命带往高处，享受快意与自由。

行健楼与毓秀楼

        未来需要做的还有很多，但我相信只要愿意开始，只要愿意耕耘与守望，生命的花开只是时间问题。

校园花开

梦想的沃土

文/高海瑛

图/高海瑛