高端课结束后，我和尚恩宗文还有袁老师一致商议第二天攀爬千佛山，千佛山位于济南市历下区，是济南三大名胜之一，古称历山，因为古史称舜在历山耕田的缘故，又曾名舜山和舜耕山。隋开皇年间（581年一600年），因佛教盛行，随山势雕刻了数千佛像，故称千佛山。
千佛山是泰山的余脉，海拔285米，占地166.1公顷，距济南市中心2.5公里，位于山东省济南市中心南部，与趵突泉、大明湖并称济南三大名胜，是国家AAAA级旅游景区，是第九批国家级风景名胜区。学习家庭教育4年了，这四年间基本时间都是在学习或者学习的路上，孩子从初中到了高中，一切都顺利。也可能是疫情吧，这些年唯独少了旅行的时间，所以自己也是暗下决心，每到一个城市学习，一定抽空看看当地的风景、了解风土人情。也算是解决了未被满足的旅行之苦。
那么，我们天天说学习，我们都学习了些什么呢？你都是怎么学习的呢？学习之后你感觉生活有变化吗？你还会有许多烦恼吗？
答案是肯定，甚至一段时间还会掉坑。董老师说既然学习还是没有变化，你都天天学习了些啥？董老师在开博瑞智前，曾经开了160期家长免费沙龙，每次沙龙都有好多人，甚至都提前占座。很多的妇女都带着毛衣到现场，边织毛衣边听课，似乎还很享受，问他学了啥，什么都不知道。董老师为了做调查开的沙龙，后来就停了。调查一下，大家学习都是如何学习的？你想学习什么？
上帝造人只造了一个毛胚，剩下的工作要由人用一生的时间来完成。上帝没有规定人怎么活，人类怎么活由你自己决定，这也是人的神性。尼采说，上帝死了，你自由了。自由代表着权力、责任、义务。
人生最大的事情，干你喜欢的事情，与你喜欢的人结婚。对于女人来说，本质是母性，上帝派她来就是照顾人的，所以女人一定要嫁给你爱的人，这样你会无怨无悔。高贵的灵魂在云端穿行，中等的灵魂在迷雾中穿行，低级的灵魂在地上爬行。
我们学习，要学习什么？学习知识，知识有真知有伪知，那么通往真知的路径就特别重要。这好比我们导航到一个地方，方向错了，就无法到达。若是导航的目的地输入错误，更是无法到达。回到学习中，真知是人类在探索物质世界、社会生活、以及人的心灵世界中收获的基本经验。
1、自然科学探索是物质世界的知识，例如数学物理化学；2、社会科学制定群居的规则，例如经济学、法学、社会学、政治学等；3、人的生活分为外在物质世界和内在精神世界，那么人文科学就是满足人的精神生活创造的文学、艺术、宗教等学科。通俗一点就是满足你的精神需求逗你玩的。
那么用于记录、表述、传承知识的工具，也就是载体，包括符号、文字、以及一些特殊符号等等。例如语言是工具，相当于承载食品的食盒，表达的意思就是真知，相当于食品。
大家回顾一下日常生活，有没有别人说话还没说完你就生气了？还有我们在学习的时候公式定律都背过了，但是做题却不会。很多家长说，学习家庭教育了，为什么孩子越来越放肆了？得寸进尺。有的家长说，我明明非常爱孩子，为什么他还没有变好呢？说心里话，我如果说，您学习的知识只是记住了符号，就是光拿到了食盒，没有吃到食品，您肯定不愿意。明明时间用上了、金钱花上了，还这样说话，不负责任，是不是？那么我们不妨一起来学习一下董博士教我们的学习的五大智慧，如何通达目标，学到真知。
今天早晨我们家猫咪一直在我身边蹭来蹭去，不时爬到我的腿边用抓抓摸我的脸。妈妈来我家，到猫咪的笼子边看见，猫粮碗已经空了。我在想，这就是猫咪一早晨过来打扰我学习的目的，没有饭了。而我没有读懂它的意思，还以为过来陪我学习的呢。我们在陪伴孩子时，经常发现妈妈在身边不睡觉，明明累了还是不想睡，妈妈就会特别烦躁，一个周末只想好好休息一下，可是面对孩子不睡觉就会生气，甚至打骂孩子不懂事。大家有没有想过孩子通过不睡觉想多和妈妈在一起，是想让妈妈多陪伴一会？
学习的智慧
一、听清符号
符号包括词语。
清朝大兴文字狱，曲解本来意思，统治阶级的一种手段。例如“清风不识字，何故乱翻书”，清是清朝，暗讽清朝统治者没有文化。实际是雍正想整治徐俊一家，徐俊的父亲徐乾学是“八爷党”，因为文字狱就可以借着痛下杀手。
电视桥段乾隆皇上的朝堂之上有“正大光明”，宰相刘罗锅指着牌匾让皇上往上看，难不成您天天坐在这边就是为了光复明朝？这肯定说不通。
所以，文字很奇妙，从不同视角解读就有不同含义。欲加之罪何患无辞？
听清
二、理解意思--弄懂概念的涵义。
我们汉语最小的表义单位--句子，读懂句子要上下联系语境。例如：
南京市长江大桥欢迎您。南京市长，江大桥欢迎您。一个老太太问为什么几十年南京市长都没变人？
听懂
三、体会与相像--返回生活
听懂：包括我们在倾听孩子亲人表达时，表达的是情绪还是事实。我们搜索自己的体验印证对方此时此刻的感受，并且能够准确的表达出来。让对方感受到接纳和包容。
1、用自己的生活去比对验证体会所学知识的正确性。
2、想象”正常人”在“正常情况下”的“正常反应”的情景，与所学知识比对。若是正常人在不正常的情况下出现的问题（行为），你要找到真实原因，做一个观察者。
通过现象看本质。这一点大家可以通过早答疑，学习杨老师的逻辑思维解决问题。
3、接受真知，保留疑点。独立思考是学习者的最主要的能力。
天堂不是时间、空间，天堂是人类打造的尽善尽美。人生没有意义，意义是在追寻意义的过程中产生的。
回到生活
四、实践与观察--用实践验证真伪
1、应用所学习的知识--关注效果，能够亲子实践的一定实践。实践是检验的真理
2、用所学习的知识观察别人的行为和客观事实--关注结果
3、通过结果和所学知识的比对，发现问题
落地
五、反思与升华
1、去伪存真
真是科学，善是宗教、美是艺术，
2、创造新知
升华：
1、因为我，有没有带动你，让你看到最好的自己，并且生出自我完善的欲望。
2、做别人的良性哈哈镜，让别人在你的眼睛里看到最好的自己。