用清单体学习写作第一课：关于文字的本质

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分为五个部分层层递进，一路从识字到写作的本质来阐述。

第一部分文字的基本构成

01：绝大多数人受过所谓的教育之后，顶多只是算作识字而已。然而在极少数人手中，文字几乎无所不能。

02：有人可以用文字不断的吸收新知识，有人用它可以做到有效沟通，甚至有人用它当做武器，还有人可以用他指挥千军万马。

03：事实上，人必须学会用字，才算是真正意义上的高等动物。

04：名词、动词、形容词和副词。这几个词汇其实是最基础的模块，就像砖头是盖房子的最基础的模板，词汇是组成文章的最基础的模板。

05：这四种词汇之间的关系就类似砖块组合构成房子。明白他们之间的关系就是学习文字最基础的知识。

第二部分词性的本质

06：这四种词汇是用来干什么的？

名词：用来描述你能感知到的事物。

动词用来描述你能感知到的动作。

形容词是用来描述你能感知到的那个事物的感知。

副词在修饰动词时：是用来描述你能感知到的那个动作的感知。

副词修饰形容词时：是用来描述你能感知到的那个事物的感知的感知

副词修饰副词的时：是用来描述你能感知到的事物的感知的感知的感知。

例句：你们正在由衷地虚伪地认真地记着笔记。

总结：词性都是关于感知的！

第三部分讨论写作的本质。

07：为讨论写作的本质，我们要假定所有人都是真实的、诚实的，所写的文字都是记录自己的感知的。这个假定显然不真实，但是这个假定非常必要。

08：在诚实的情况下，你根本无法描述你感觉不到的事物。反过来也一样，如果你不能描述，就说明你其实并没有感知到或干脆不可能感知到。

第四部分  如何钻入作者的脑子里

09：如果你看到的文字作者是诚实的话，那么他正在描述的是它的感知，因为诚实的他描述不了他感知不到的事物。基于以上的认知，我们终于掌握一个钻进别人脑袋的秘密。

10：钻进别人脑袋的神技就是

把文章里所有的名词都用笔圈出来。

把文章里所有的抽象名词圈出来。

然后把名词前面的形容词都用下划线画出来。

11：抽象名词占到文章的10%到25，说明作者的受教育程度就足够高。

12：如果名词前面没有形容词，说明此人的感知能力很差。如果有，但并不准确，依然说明此人的感知能力很差。

13：如果名词前有形容词，并且很准，那么这个人的感知能力很强。如果不一定全有，但是只要有就非常准确，说明此人不仅感知能力很强，而且表达能力也很强，因为他知道什么是必要的，什么是不必要的。

14：名词前面排列着好几个形容词，那就说明此人对同一个能够感知的事物，竟然有若干个不同的感知，感知非常丰富。

15：如果那些不一样的感知排列在一起的竟然有对立逻辑关系，那么他不仅感知丰富而且精巧。举例如下：举一个非常准确恰当却肯定会导致很多想当然的误解的例子吧！

16：动词和副词之间的关系同样有趣，如法炮制，带来启发和思考。

第五部分  写作的本质

17：不过画圈和下划线就一下子钻进了作者的脑袋，看到了他的眼睛看到的世界，听到了他的耳朵听到的声音，甚至闻到了他的鼻子闻到了味道，触碰到了他的皮肤所感受到的东西，观察到他的脑子里可能所有的思路。

18：做到了像作者一样读书，像读者一样写字。

19：写作的本质是：记录感知、传递感知。

记录我们的感知，再进一步，让读者通过我们的文字获得感知。或者更准确的讲，通过我们的文字获得我们想要他们获得的感知。

写作第一课：给到我关于写作颠覆性的认知！打下非同一般的基础。