计算机组装与维修专业术语,计算机组装与维护大纲.pdf

计算机组装与维护

适用专业：计算机应用技术

总学时： 56

理论学时： 32

实验学时： 24

一、课程的性质、目的和任务

《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的一门实用性较强的课程。 通

过学习使学生掌握计算机的基本组成原理； 计算机软、硬件的基本概念和相关的

新概念、 名词及术语； 了解计算机各部件的发展特点： 熟悉各部件主流厂家和产

品；会对计算机进行基本的硬件、 软件的安装与维护； 能够处理常见的计算机软、

硬件故障。

《计算机组装与维护》以实践性教学为主， 以应用为宗旨和特征。 通过教学，

使学生掌握计算机软、硬件基础知识，具有熟练的计算机组装、维护能力，成为

与计算机相关的生产、组装、维护、经营、管理和服务等第一线需要的中等技术

应用型人才．毕业生可从事企事业单位的计算机应用与维护工作、也可在 IT 行

业从事计算机及其相关产品制造、组装、营销等相关工作。

二、教学目的

1、掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接。

2、具有配置一台有较高性能价格比的多媒体计算机系统的能力。

3、掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌

握微机维修、维护基本方法和原理基础上，能分析、判断和处理常见的故障

三、教学方法和特点：

1、本课程概念多、 涉及面广， 因此教学形式以讲授方式和实践相结合为主。

2、为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证实践

时间不少于 20 学时。

3、常见故障的解决方案等问题可辅以课堂讨论的形式。

4 、条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

四、教学内容、教学要求和学时分配

第一章 计算机概述

内容和要求：

1. 微机的外观组成 ( 要求达到“了解”层次 )

2. 计算机硬件系统

3. 计算机软件系统 ( 要求达到“理解”层次 )

4. 计算机的硬件组成 ( 要求达到“理解”层次 )

第二章 主板

内容和要求：

1．主板

主板芯片组 ( 要求达到“认识”层次 )

主流芯片组 ( 要求达到“了解”层次 )

主板的性能指标 ( 要求达到“理解”层次 )

主板的选购 ( 要求达到“理解”层次 )

常用主板介绍 ( 要求达到“了解”层次 )

2、微处理器

CPU的发展历程和主要生产厂商 ( 要求达到“了解”层次 )

CPU的技术问题 ( 要求达到“认识”层次 )

CPU的性能及常见 CPU的性能指标 ( 要求达到“理解”层次 )

CPU的选购 ( 要求达到“理解”层次 )

CPU常见故障及保养维护 ( 要求达到“了解”层次 )

3．存技术与选购

内存的分类 ( 要求达到“了解”层次 )

内存条的种类 ( 要求达到“认识”层次 )

内存的性能指标 ( 要求达到“了解”层次 )

内存条的