2022年2月17日《自然心 教育爱》培训感悟春蕾一幼———程瑞

        这是我们2022年开学前第一期培训，感谢总园给我这次培训的机会，很荣幸能够参加自然心  教育爱的宋老师的培训，在听课的过程给我的感觉很轻松，在讲解的过程中，理论的很少，都是比较切合我们实际生活。

1、首先讲的是3到6岁儿童学习与发展指南的基本框架，指南是从健康、语言，社会、科学、艺术五大领域描述幼儿学习与发展，这五个领域顺序是不可以乱的。

2、实施指南应把握（1）关注幼儿学习与发展的整体性（2）尊重幼儿发展的个体差异（3）理解幼儿的学习方式和特点（4）重视幼儿的学习品质

3、环境对教育的重要

（1）有生命感觉的美和自然的环境

（ 2 ）成人在儿童成长环境中起到重要作用

（3）讲究自然感受与内心相协调的环境

4、幼儿园环境创设

（1）安全性

（2）适宜性（适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的个性特点）

（3）独特性

（4）教育性（不以美观为导向，让环境说话）

（5）艺术性（赏心悦目获得全面发展）

（6）童趣性

（7）互动性

5、（1）幼儿园环境创设的规划室内环境创设活动室的区角作用

      当幼儿进入计划好的环境中时，就应能很清楚的了解到

（2）室内环境创设活动室区角规划

        活动室内，各种设备的安排和活动区角的设置要整体一致性

        各活动区角的分解高度要低于幼儿的身高，便于幼儿清楚看到各区的活动，也便于老师观察幼儿

        注意各活动区之间的通道畅通、安全

        玩具，学具等材料进行分类管理，便于幼儿取放并培养良好习惯

6、我们还进行编码，第一码：领域码，第二码：内容码，第三码：目标码，第四码：分项目标码。在编码的过过程中，遇到很多困难，在同事的帮助下顺利完成

7、实地操作区角划分给我的感觉就是，无论做什么都要亲自动手做比纸上谈兵效果要好的多，

      把学习到的作用到实际工作中，让孩子真正的体会到学中玩，玩中学