18药剂灵师妙药养成系统手册

    我们班学生是药剂专业,初中起点的中职生。作为00后,是掌上的一代:被捧在掌心的一代,父辈关爱多;也是爱捧手机的一代,电子产品玩的溜。他们爱玩,喜欢游戏,爱看小说,喜欢唱歌跳舞,富有好奇心,好胜心强。由于接受的各方面信息较多,导致他们敏感点,刺激点阙值高,传统的说教常常未能达到良好的教育效果。作为00后的班主任,要与时俱进,了解00后的特点,对症下药。既然00后爱玩,好胜心强,那便采用相应的游戏化管理,让他们在玩中得到规劝,得到改善,得到成长。

    在征求班群名字时候,学生定了灵师妙药营为我们的群名,突显我们药剂专业特色,这也启发了我设定游戏化管理方案的灵感,将之命名为:灵师妙药养成系统。

    在我们的系统中,抛弃常规的操行分模式,转换成灵师与灵药等级:

A灵师(以灵丹数量定级)

低级:20~49颗,享受低级福利

中级:50~79颗,享受中级福利

高级:80颗以上,享受高级福利

各级福利内容根据具体情况补充,本排行榜将作为期末评优的依据。

B灵丹(班规分数转换,主要班级,宿舍,日常行为管理,个人加分项,团体贡献等)

每100分换算一枚灵丹

    每周公布一次排行榜,并同步更新于班级电子周报。

对排名前10名同学发放福利卡(福利卡内容由学生征集,班主任做适当筛选);

对排名后5名同学发放惩罚卡(惩罚卡内容由学生征集,班主任做适当筛选);

另外发放加分卡任务,学生自愿选择,以帮助一些排名较后学生。

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