332天

何颖颖坚持读书第332天

《建构解决之道》第四章：焦点解决督导构成要素的探讨与应用  第379—380页 有感：探究“例外”与“可能性”，是策略产出与情绪转化的关键。在例外探究部分，督导者对受督导者及当事人的理解与欣赏。督导者随时的赞美、重新建构、一般化，也丰富着受督者对自身优势的觉察，让目前的困难转移成为受督者咨询专业发展的必经过程，转化为受督者累积智慧的历练。S F S像是一种“加分制”思维，让受督者充分知道自身与当事人已经拥有的能力与功能之后，再“往上加分”，让自己可以够好至应对困境，以自己过去的成功经验为基础而发展、继续经验累积，而非忽略已有资源，或推翻与颠覆既存思维架构。S F S督导过程中，受督者的任何情绪是被接纳、理解、赋予意义的。进而转化为有效活动效果。

在发展其他可能性中，运用：“如果没有效的话，就做些别的”结合：“寻找以当事人观点为基础的解决之道”理念。借用督导者的观点，扩大检视视角，以刺激出突破行动的各种可能，并进而检视各行动成功的种种要件。