“家校卫兵”世界很复杂，但是爱很简单。

————校园卫兵

          小时候看到一个介绍海洋生物的短片，机组在大海落难，乘客们以为自己必死无疑时，一群海豚自深水游来，用背部托起乘客，慢慢游向海岸边。有一位孕妇周围还汇集了两只海豚一路护航。不管是由泅水反射引起的一种本能还是它们本就通人性，这都是让感动的一幕。

          动物没有人类的智慧，却有着和人一样有着丰富的情感，甚至有时候，它们比我们更善良。这些年，每每有人呼吁保护动物，总有些不和谐的声音，世界上有那么多可怜的动物，你救得过来吗？每次听到这样的质问，我都想起曾经听过的一个故事。一个暴风雨后的早晨，一个男人在海边散步，看到很多被暴风雨卷上岸来的小鱼，旁边有个小男孩，不停从浅水洼里捡起小鱼，扔回大海，满头大汗。男子不屑一顾地笑着，教育小男孩：“这里那么多鱼，他是救不过来的。”小男孩却点头说：“我知道。” 这下男人更好奇了：“那为什么还在救呢，谁在乎呢？”小孩指了指其中一条鱼：“它在乎。”说完，又指了指一旁的其他正在挣扎的小鱼：“它们也在乎。” 《爱的教育》里说：“世界很复杂，但是爱很简单。” 有时候，我们总觉得自己的力量微乎其微，你救活的那条鱼，可能只是千万条鱼中的一条，你救的流浪狗可能只是千万流浪狗中的一只。可对于每个一个独立的生命个体，我们的绵薄之力，就能救活一个生命。 曾经听过一句话：比鬼神更可怕的是人心，比天灾更难平的是人祸。 地球上每一个物种的生存危机，都是在警告我们终将会为自己的野蛮行为付出沉重的代价。

          泰戈尔老人有一句话，“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。教会孩子学会感恩尊重，是人生的第一课。教育不能一蹴而就是一个长期熏陶的过程，他需要家庭教育的言传身教，需要学校教育的传道受业解惑，也需要孩子提升自我认知沉淀自己。传统教育中，家庭学校孩子处在同一直线上，孩子是作为连接点，在新型教育中则是作为三角形相互联系。现如今科技发展出现了智慧校园这一服务家校平台，使得家校紧密联系在一起。其中“家校卫兵”项目更是把这一平台优势体现得淋漓尽致。完善的考勤制度孩子上下学刷卡实时记录拍照，校车定位全程跟踪行驶轨迹，掌握孩子动向。校园一卡通更是为学校管理和孩子提供便捷，图书馆借书、三网通电话、食堂消费以及宿舍管理系统更是方便管理。实行上下学考勤以及道闸门禁的安放为孩子出行安全提供了保障。为孩子提供更好的学习生活环境，解决孩子安全、成才于成长的难题。