《有效学习》之实践篇

我们在掌握了基础内容之后，需要把学到的知识和技能运用到实践中去。知识的应用，可以深化我们对于知识的理解。

看完一本书我们可以总结一下书中的精髓，给了我们哪些新的启示，教会了我们哪些技巧，学会了哪些方法，了解了什么样的思维方式等等。当然，“以教为学”是更好的方法，就是把学到的东西教给他人。比如，你在杂志上看到一篇文章以后，就把这篇文章的主要观点讲给朋友听，这样做可以帮你从文章中收获更多。

运用知识的另一个办法就是多问为什么，这是一个产生新想法的途径。尤其在阅读的过程中，问“为什么”能帮我们从文字中获得更多知识。

比如，为什么作者有这样的主张？

我为什么要相信作者？

为什么这一点很重要？

同样，推理也有助于我们加深理解。辩论就是一种运用知识拓展技能的方式。辩论会强迫我们进行因果论证，促使我们进行逻辑思考。这种思考正是学习活动的核心。伯泽尔发现，给年轻学生上几堂推理技巧课程，他们在阅读和数学方面会取得更好的成绩。

另外，想要更好的运用知识，还需要不断地进行创新。

那么如何创新呢？

有句话说：“所谓创新，只是把原有的元素重新组合而已。”

所以想要创新，我们就需要有不同的知识基础，也就是《有效学习》中提到的社会多样性，在这个前提下，我们才能更好地创新。为什么很多优秀的人不惜重金去加入一些高端俱乐部？这不仅是建立人脉，更是为了吸收多样化的智慧。同时，多涉猎不同领域的书籍也有助于塑造自己的多样性。

多样性的人往往更容易质疑，而质疑本身就是创新的基础。

因此，将所学知识用于实践，并始终保持创造性，才能更好的实现跃迁。