简析 高中为什么挤破头也要上重点

      我是韩老师，与你分享教育教学道路上的所见所得！ 

        众所周知，义务教育并不包括高中阶段。小学、初中要求就近入学，高中则凭成绩录取！为什么要这样规定，小学初中有好有坏，但并不是特别强调，高中为什么一定要上重点呢？ 不上重点会怎样呢？

        小学、知识简单容易掌握，就近入学接送方便，注重习惯的养成，主要环境在于家庭教育，和知识本身的关联度并不是正相关的。

        初中，知识难度不大，但是知识量增多，有一半的学生将会在中考中被淘汰，重点学校固然有学习氛围师资力量等显著的优势，但是只要学生自己足够努力就可以脱颖而出，因此学校因素比起孩子的自觉性和努力程度来讲并不是最关键的。

        高中则不同。时间紧任务重，三年的知识要在一年半学完，知识量大增，难度陡然上升。思维模式也从初中的感性思维向理性思维转变，知识之间的相关性增加，更加注重逻辑推理和比较分析。单单靠学生自己，很难具备较强的总结分析和归纳能力，必须靠老师的正确指引。

        重点高中，老师接触到的都经过中考选拔上来的所谓尖子生，本身具有良好的基础，在此基础之上才能利用有限的时间不断突破，不断拔高。尽可能地多给学生讲授知识，充分利用每一分每一秒。学生你追我赶，有着浓厚的学习氛围，竞争意识较强，互帮互助。山外青山楼外楼，每个人总有自己可以追赶的目标和在学习上自己崇拜的偶像，不达目的不罢休，为了心中的理想的大学，浴血奋战，拼搏到底。园丁们也都各个不辱使命，身先士卒，待到“桃李”烂漫时，她在丛中笑。

        普通高中，学生基础不牢，大部分时间老师的教学都在和学生的基本功”较劲"。教学进度慢，难度低。学生勉强适应或者很难适应快节奏的高中学习，在本不充裕的时间内，老师无法教授给学生更多的知识。因为学生自身的惰性，导致学习氛围较差，懒散怠慢情绪严重，无法全身心地投入。因为曾经初中的懒——现在学业的差——老师讲的听不懂学不会——无法保质保量又快又好地做题巩固——学习越来越差——越差越不想学习——越不学越差——越差老师的课堂越无法推动——越推不动老师也会开始怠慢——老师一松劲——就导致学生你学习更差！这是一个恶性循环的怪圈，想要在普通高中当中成为黑马，必须脱胎换骨，浴火重生！

重点高中：老师尊重学生，学生崇拜老师，可谓良师益友、舐犊情深！

老师说：“能考上这所高中的学生都是”尖子生”，能力绝对非凡！”

学生说：“能在这所高中教书的老师各个身怀绝技，水平不同凡响！”

老师说：“我为你披荆斩棘，更待桃李芳菲”！

学生说：“我定不负众望，必当知恩报德！”

普通高中：老师看不起学生，学生瞧不上老师，大家孤芳自赏、相互嗤之以鼻！

老师说：“在这上学的学生都是考不上重点的学渣，啥也不会!"

学生说：”在这个垃圾学校教书的老师水平一般，好的不会来这儿，应该也是曾经的学渣！”

老师说：“我尽力了，你们好自为之”！

学生说：“得过且过，我混日子，你混工资！”

        也许有人会说“宁作鸡头不作凤尾”，但鸡头再高，也只能立足于地面，凤尾再低却依然飘荡在天空！

          孩儿们，为师也只能帮你们到这里了，何去何从应该心知肚明！

        如果你是初中生，请一定拼搏进入重点高中，如果你在普通高中，用自己的努力，也一样能成为那匹一鸣惊人的黑马，天空中最耀眼的明星!

      当然，路漫漫而修远，脚下的每一步，都只是个开始......

      我是韩老师，与你分享教育教学道路上的所见所得！