用费曼学习法设计教学

在教学的过程中，我遇到了很多学生看起来掌握了知识点，但是让他们独立做题的时候，却总是会遇到各种情况。我尝试过很多不同的方法来给学生讲解，其中用的最多的方式可能就是“情景教学法”，尽可能的去把知识点讲解的更加生动、生活化。但是这一次，我决定尝试用费曼学习法。

先来说说费曼学习法的核心和基本步骤。

费曼学习法的核心在于“以教代学”，通过教授知识的方式来学习知识。它的具体步骤分为五步：目标——理解——输出——回顾——简化。

先确定学习的目标到底是什么；然后把自己所学到的东西进行筛选简化；接着向别人进行讲解；之后是回顾自己的讲解，看看是否有不清晰不合理的地方；最后再次简化，构建成自己的思维体系。

目前，我将针对于学习基础不是那么好的学生，去尝试用费曼学习法来学习，具体逻辑如下：选择自己做错的题目——把这道做错的题目重写——自己尝试讲解——听取老师建议——向同学讲解。执行流程如下：

1.组队

选取成绩相近的两个同学组队

2.选题

选择自己当时做错的或者不会的题目

3.尝试

尝试向老师讲解

4.讲授

相互讲解