五耕

五耕

今天要谈一谈老师的“五耕”。心耕、目耕、舌耕、笔耕、足耕。

一是心耕——思考,与自己对话;在快步如飞节奏的现代生活中,发达的通信技术,无处不在的摄像头,离不开的电子产品,使得个人的私密空间被极度压缩,生活工作的方方面面都会与各色熟人、陌生人交织在一起。浮躁随处可见,自处的真实就更显得难能可贵。以平和的心态面对自己,审视自己的言行,了解自己内心的真实想法,在人群之中保持自己的独立性,拥有自己的思维方式和行事作风,调整自己的心态,以适宜的心态去面对所处的人、事、世界。不会轻易被外界纷扰因素干扰。每一次的决策,都顺应自己的内心,都是说服自己之后的选择,也是自己灵魂决定的方向。

思考是独处的真实目的。就是自己动脑子想事情。自处中的思考,就是同自己的一次对话,思绪在空中腾翔;在浩渺银行大布上点点闪动;不断汲取进步与蜕变的养分;是对思想的精致与卓越的追求。

二是目耕——阅读,读书读人读生活;读书,也如同读人,读生活;只有反复咀嚼,不断思考,才能每每有所收获;一目了然的书,是给懒惰的人准备的;耐人回味的书,是给爱生活的人准备的;读促人思考的书,是给成长着的我们准备的。在我们成长的路途上,书就是一盏明灯,书就是一种指引,书就是一个舵手;读书,使我们更加爱生活,爱人生,明荣耻,不断的克服着困难险阻,走向灿烂美好的明天。

读书,读人,读生活。无论是什么体裁的书,都焕发着同一个主题——“爱”的气息,正是这种热爱。

三是舌耕——表达,让思想见面;表达是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的,以物、事、情、理为内容,以语言为工具,以听者、读者为接收对象。即使与人的思想上的见面。

四是笔耕——写作,颗粒归仓;写作也许就是一种爱好、一种习惯,好像一日三餐,不写就会感到空虚,只要发自内心,写出真情实感就行。写作绝对是一件有益身心的好事,关键在于多观察、多思考、多动笔。写作带来快乐与文字为伴,心情愉悦,苦中有甜,乐在其中;写作也引发思考。写作是个不断思考提升的过程,善于写作的人,一般都是热爱生活、善于观察、勤于思考的人。写得越多,对生活的感悟会越深刻;写作利于工作。写作的根本目的在于记录所想所思;写作充盈内心。写身边的人、身边的事、身边的物,是最好的修身养性。写作的过程会让你变得内心充实,远离浮躁,静守淡泊,生活也会变得丰富多彩;写作增强自信。没有人天生就会写文章,都是压出来、练出来的。好文章都靠千锤百炼、精雕细琢才出手的;写作提高能力。写作也是个人能力素质的一种展示,我们每干一项工作,都要善于梳理总结,在不断总结中提高自己的能力素质;写作代替记忆。人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆;写作远离孤独。"读书和写作可以使人保持内心的一份宁静,写作是心灵的对话,经常写作的人,内心一定不会孤独;写作带来感动。优美的文字给人以一种美的感受,写作是个人思想情感的真实反映,只要能打动自己的文字才会打动别人。

动笔记录生命中的点点滴滴,书写感动与书写人生的精彩华章,创造更加美好的生活。

五是足耕——实践,行动实践。在教学中,不断更新教学内容,改革教学方法,把企业规范的生产管理,借鉴到我们的专业教学中来,使教学日趋规范化,用企业的技术标准来评定学生的操作技能,规范实践教学的方法和实践教学的步骤,逐步形成教学与生产的零距离。认知——实践——再认识——再实践,脚踏实地。

三分责任田,一份耕耘心。

你可能感兴趣的:(五耕)