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                “长大后”我想成为你

    ——记王君青春语文天水师院讲座有感        2018年7月20日

    青春不仅是桃面、丹唇、柔肤，青春更是深沉的意志、是恢弘的想象，是炽热的激情。青春是一汪涌动深泉，青春还是岁月最美的馈赠。

      今年我从教十一年了。十一年的时间里我发觉我并没有 “长大”，只是无条件的接受了岁月留给我的痕迹。回首过去，我只是一个关心学生成绩关心是否按时完成教学任务的老师，对于学生真正需要什么样的知识我从没深思过，日复一日重复着机械的工作，生活工作没有半点涟漪，甚至开始怀疑自己当初的选择是否正确。记得有人曾说过，你对人生的怀疑是因为你目之所及的太过于短浅，确实如此，自打分配到乡村中学，我几乎丧失了主动学习的能力，没有了大学好学的激情，没有了思考人生的动力，有的只是机械的重复，没有去专研教学教法，没有去研究学情，没有、、、、、、最可怜的是在遇到棘手的问题时还满腹牢骚，怨天尤人，现在想想那时的我真的让人太“可怜”了。

    如果说我是黑夜里的一颗被蒙上灰尘的星星，那么擦亮我，让重放光芒的那就是加入到“汪涛陇原名师工作室”，在这里我认识了我的各位师哥师姐还有师傅，他们每个人亲身的感染着我，激励着我，让我再次重拾了对语文的热爱。而在我众多的仰慕者中，就有这么一位以自己独特的见解阔步的行走在语文世界的行者——王君老师。

      初见王君老师还是在去年徐水的“语文湿地”年会上， 第一次被这位“语文女神”的青春气息所感染，原来语文老师还可以是这样个性洒脱，王君老师身上包含了我对语文老师所有美好的幻想，是的我承认那一刻我被王君老师的个人魅力“诱惑”了，而让我更为敬佩的是她对语文独特的见解，对语文最本真的追求就是在文本中去挖掘属于自己和学生的幸福感，在语文世界里找到归属感。

      记得去年的湿地年会上，王君老师讲过这样的话：“用文字去打败时间”、“用文字去创造能量”、“用文字去升华人生”等，王老师这样说了，她也这样做了，在20多年的教龄里，她已公开在国家级刊物发表四百多篇论文，个人著作十几部，她用满怀的激情去教书，用勤奋的笔头记录工作的点滴，发掘语文独特的魅力，她的文字里总是能捕捉到爱与诗意，笔下流露出是悲悯和仁爱，感染了无数对语文怀有情愫的语文人。仰望王君老师，犹如在浩瀚的星空注视最亮的星星，满眼的诗情画意，那一刻的我内心默默许愿，长大后我要成为你。

      时光如流水，今年有幸又见到了“女神”，得知老师来到这里讲学，路途中也出现了不少的插曲，加之时间的紧迫老师讲了两节课和一节讲座，课堂上，由于孩子们第一次和老师见面，起初大家都显得比较拘谨，可是王老师耐心的启发，巧妙的提问，以及对回答问题细心点播，当然还有她招牌式的笑容，让后半节课 “温暖”了起来，那一刻我明白了什么是真正的大师风范，当然不可否认的是这和我第一次在徐水听王老师的课显得有点缺乏“青春的味道了”，课后我还和牛师哥讨论，他说这个原因是多方面的，我们玩趣的说这可能是我们的学生有点“水土不服”吧，但不管这节课的氛围怎样，我想孩子们已经感受到了群文阅读的魅力，感受到了生活处处有语文。王君老师也给我们诠释了她的那句话“要经语言文字，教会学生生活的智慧”是的，教育的最终目的就是要让我们的学生学会生活，做一个有能力追求幸福的人。

    在讲座中，王君老师再次提出青春语文的核心素养：灵性阅读、生命写作、激情写作。她也用自己传奇的经历告诉我们，作为语文人的幸福和快乐。“见自我、见天地、见众生” 王君老师透过语文，带我们审视生命的本真，从自我的回归，到对生命价值的追求，又告诉我们语文需要真，人生更需要真。我时常在想一个人到底内心要对语文有着怎样虔诚的情怀和执着的炽爱，才能有如此透彻的感悟。那种对自我深刻的剖视，对众生温暖的平视，对生活本真的仰视，更让我笃定了在未来语文路上，我要一路欢声笑语，采撷最美的果实，领略最美的风景。“见众生”让我看到了王君老师对生命的敬畏，对生命的关照，对生命的唤醒和点亮。生命的长河在无止境的奔腾，在这澎湃的的浪花中，我们看到了朵朵平等，敬畏和悲悯。生命是一个道场，只有用心感受生活的艰辛与美好，感受生命的渺小和伟大，感受苍穹的无垠与深奥，我们才会在生命的道场得到提升和修炼。

    我们很平凡，我们只是一位老师、一位妻子、一位母亲、一位父亲，但我想在追求幸福的道路上，我们都会是那个最努力者的奔跑者。因为我们心中有爱有信念，有对美好生活的向往。

      半天的讲座，我不仅收获到了王君老师带给我群文阅读教学方面的启示，但我想更多的是对我理想信念的感染。李镇西老师说过这么一句话：“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染”李老师告诉我教育要真要爱，而王老师告诉我教育也要让自己遇见最美的自己，在成长中去发现自己，在发现中去激励自己，在激励中超越自己。

    “生命是一条的长河，需要接纳，需要流动”愿我们能在学习中成长，在成长中实践，在提升中修炼，在修炼中得道、让我们每位执着于语文的语文人，回归语文世界的泥土里，扎根发芽，开花结果。

      “长大后”，我想成为你，也想成为最美的自己！

余路还很长，背起行囊，抬头远方，去寻那片云。

最后想给语文这位我的人生“另一半”说句情话：

“往后余生，风雪是你，平淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔也是你，目光所致也是你，愿我们余生都惜惜相伴”。

语文是注入生活的河流，

语文是写给未来的情书，

语文是许给未来的未来，

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