邓永娟
很难忘记鲁迅先生《藤野先生》中藤野先生的出场：
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”
也很难忘记魏巍写的《我的老师》：
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在这些作家的笔下，他们的老师是多么亲切可爱，和蔼可亲。他们能遇见自己最好的老师，这是多么幸福的事情。
我们都说遇到好老师，是一个孩子最幸福的事情。对于一句话，我深有体会。最近，带儿子去学溜冰，对于这一句话体会得更加深切了！
学溜冰的第一天，教练是让孩子穿着溜冰鞋在爬爬垫上走路。老板让一个女教练来带孩子。这位女教练两手扶着孩子的手，一边和他慢慢地向前走着。连续两天，这位女教练都是这样扶着孩子走路，她没有讲任何方法，也没有教他如何抬脚，如何滑动。
孩子在学习上没有任何进展！我看在眼里，急在心头，这样子下去是不对的。
这位女教练是很有耐心，但是，在教学的过程中仅仅有耐心是不够的，更重要的是教给孩子学习的方法，让孩子走得更快，学得更快。
于是我对老板说，我要换教练。我指着在学习场上的另一个男教练对他说：“我要这一个教练来教。”
这是一个中年男性教练，剪着平头，声音有点低沉沙哑，但是坚定有力。在学习场上，他教孩子如何抬脚，如何刹车，如何滑得更加快，他一边示范一边要孩子跟着他练哪个孩子练的不对的立刻指出来，严厉，坚定，没有半点含糊，也不拖泥太水。
这个教练很有方法！
于是，我的孩子就由这位男教练来教。果然，一个晚上，孩子就学会了滑。
我很留意到，这位教练让孩子先由踏步开始，教他左右脚如何交换，在滑动的时候如何保持身体的平衡。在孩子一边滑动的时候教练在旁边一边作方法指导。每一步该如何走，他都在孩子耳边交待得清清楚楚。孩子很快听明白教练的指令和要求，一个晚上，竟有了质的飞跃——学会了快速滑动，学会了刹车！
在溜冰学习场上，他成为最显眼也是最特别的小小男孩子。
瞧，连续两个晚上那位女教练都没有教会我儿子学会滑动，而那一位男教练竟然一个晚上就教会我儿子学会了滑，并且让我儿子在学习场上和别的小朋友一起溜冰了。
这就是老师与老师之间的区别。
好老师的标准，在于有足够的耐心，更有优秀得当的教学方法。
孩子学习溜冰也有一段时间了，我经常陪儿子在训练场上练习，在等待中也在观察着。教练与教练，真的有区别呢！
剪平头的中年男教练的确是一位非常有耐心，也有方法的教练。虽然他是兼职的，但是一旦他上到学习场上和教孩子们学习溜冰的时候，严肃认真是他的代名词。快速滑动、刹车、走花样，每一个动作都详细地进行讲解，精准到位。下课之后他就和孩子们玩在一块儿，打成一片。
他是孩子们最喜欢的教练。
这天晚上，天气有点寒冷，来学习溜冰的孩子不多。整个学习场上虽然围了起来，但是没有像以往那样摆出凳子，也没有将那些新溜冰鞋摆放出来。来的是一位年轻的男教练，白皙的皮肤，使他变得更加秀气。
他一直在和一位年轻的女家长聊天谈笑，让那些小孩子自己在学习场上玩耍练习，偶尔到学习场下让孩子吼两下。快到下课的时候，突然他把他那电单车上的那些新鞋子摆出来，我奇怪地问：“怎么现在才摆出来呢？”他笑了笑说：“老板快来了。”
在他的身上，我看到了一种很普遍的得过且过但又不得不去工作的一种心态。工作对于他来说仅仅是谋生的一个手段，别无其他。
我也很特意留意了另外一个留着长发的男教练。他很年轻，长得很帅气，长发很帅气拱起被甩在一边，配上他那长而饱满的脸，是他整个人显得特别有精神。
他一来到学习场上，就做好了上课的准备，召集队伍，整理队伍，全体同学马上进入紧张的学习状态中。
“弯腰！不许站起来！”
“动作快一点！”
孩子们快速滑动。他拿起练习杯子，要么站在一边伸直手，以身体为作标，要求孩子弯腰滑行，不许超过这手的高度。要么现在孩子们的背后快速的追赶他们，一边追赶一边用练习杯子敲敲动作不规范孩子的手臂，吼一声：“手要摆起来！”“腰弯下去。”
从他的身上，感受到的是满满的热情，和对教学的不倦怠。
当一项工作做久之后，很多人都会产生一种职业厌倦感，做一行怕一行。工作的不断重复，像机器人一样，人也在不断重复做着大同小异的事情，或者工作太具有挑战性，每天挑战性的工作任务在不断的挑战着超负荷运作的心脏，沉重的心理负担，会使整个人显得疲惫不堪！
但是无论是哪一种情况，当一个人用饱满的热情对待自己的工作的时候，我相信工作对于他来说，并不仅仅是一个谋生的手段，更是热爱生活爱自己爱别人的表现。
两个年轻教练让我看到了两种人。同样是谋生。一个是带着得过且过不得不做的心态去工作，虽然他也能够按时完成工作任务，也能将会学生们溜冰的技巧；一个是无论何时何地都带着饱满的热情去工作，将自己的热情带给学生，也带给自己，工作也能玩的很开心！
所以当一个学生遇到这一种带有热情源体能量而且认真耐心尽职尽责对教学又很有一套老师的时候，那是一件多么幸福的事情！
有魅力的老师会用自己的魅力感染学生，有魅力的老师是幸福的。遇到有魅力的老师，学生更是幸福。
但愿我的孩子在他的求学生涯中能够遇到一个又一个这样的好老师，做一个幸福的求学孩子！