【阅读随记】正面管教1

《正面管教》是杰出的教育学博士、心理学家、教育家简•尼尔森的经典之作。正面管教能够帮助家长和老师们找到一条既不惩罚也不娇纵的中间路线。正面管教所倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能好生活技能交给孩子！

作者简介：简•尼尔森是教育学博士，也是杰出的心理学家、教育家，还是加利福尼亚婚姻、家庭职业心理治疗师和美国“正面管教协会”的创始人。简•尼尔森不仅是7个孩子的母亲，还是18个孩子的奶奶或外祖母。她曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。

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《正面管教》讲述的是：一种既不惩罚也不娇纵地管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们终身受益的社会技能和人生技能。如何运用正面管教的方法使孩子获得这种能力，就是这本书的内容！

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简•尼尔森倡导的教育关键词：和善而坚定！她认为：大人和孩子之间有三种主要的互动方式：严厉、娇纵、正面管教。

一、严厉的方式：

这些是你必须遵守的准则，这些是违反法则会得到的惩罚！孩子不参与决策过程。
这种教育方式有规矩但没有自由，没有选择：“我要你怎么做，你就得怎么做。”

二、娇纵的方式：

我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的准则。
有自由但没有规矩，无限制的选择 ：“你想怎么做，就怎么做。”

三、正面管教的方式：

我们一起制定双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家有益的解决方案。当我必须独自做出判断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。
和善与坚定并行。有规矩也有自由，有限制的选择。“在尊重别人的前提下，你可以选择。”

简·尼尔森的《正面管教》建议家长要“和善而坚定”地使用正面管教的教育方法，并且使用一些正面管教工具，比如家庭会议、积极的暂停、冷静期等等，帮助孩子和家长一起逐渐建立正面管教秩序。

当孩子体验到自己的操纵策略不起作用之后，孩子的不良反应行为会减弱，并能够学会用互相尊重的方式跟家长沟通。

第一章：正面的方法

正面管教以互相尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。

停止惩罚并不意味孩子可以为所欲为，需要给孩子机会，让他们去体验相关的责任。

长此以往，正面管教的积极影响会在孩子身上表现出来，形成七项重要的感知力和技能：

1、对个人能力的感知力：我能行。
2、对自己在重要关系中的价值的感知力：我的贡献有价值。
3、对自己在生活中的力量或影响的感知力：我能够影响发生在自己身上的事。
4、内省能力强：自律和自我控制。
5、人际沟通能力强：善于合作，建立友谊。
6、整体把握能力强：责任感、适应力。
7、判断能力强：运用智慧评估局面……

    （非原创，属于阅读摘录）