如何让孩子拥有阅读“超能力”？这8堂阅读课给出了答案？

自2018年高考改革以来，越来越多的教师和考生在惊呼：孩子再不阅读，高考连卷子都做不完！不爱阅读等于放弃了考试！许多家长开始陷入了这样的焦虑中：怎样培养孩子的阅读兴趣？孩子应该读什么样的书？如何才能快速进入阅读状态?在“大语文”教学的背景下，许多课程费用不菲的阅读培训班就如雨后春笋般冒了出来，并在一定程度上促进了孩子们阅读能力的提高。

相对于这些费用昂贵的阅读培训班，许多家长总是在纠结，阅读还需要上课吗？孩子有那么多的作业哪有时间去上阅读课？有没有一个高效阅读的方法，可以在省下巨额培训费用的同时提高孩子的阅读效果？其实，我们并不怀疑上阅读培训班的意义和效果，但我们也想找到一个性价比更高的训练孩子阅读能力的方法。

国家十三五课题“全脑.全民阅读”总课题组成员，英国思维导图官方注册导师郭亮倾情分享的《给孩子的8堂高效阅读课》，就是一本帮助孩子掌握阅读技巧，提高阅读效率的书籍。本书从激活大脑，高效阅读的角度出发，提出只要通过21天科学训练，就可以翻倍孩子阅读效率。这些训练课主要包括以下内容：

一、了解自己的阅读能力

有的人一读书就犯困，读书成了无副作用的天然安眠药，反而有的人读起书来废寝忘食，津津有味。这其实是人们阅读能力差异的表现，那么你或孩子的阅读能力如何？只有弄清了这个基础和前提，了解了自己的阅读能力，检索到影响我们阅读速度和效率的因素，才能“对症下药”去解决人跟人的差异。本书中就给出了比较详细的检测方法和训练提高的具体办法，大家不妨去试一下。

二、掌握高效阅读的必备要素

传统的语文教学比较偏重精读，提倡“咬文嚼字”，一篇文至少需要两到三个课时才能进行完毕，这对孩子学习借鉴作者的写作方法和语言情感固然有用虽然有用，但却影响了语文教学的效率。默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本的书等等，在教学老师都较少关注，结果是多数学生在考试中也习惯性的细嚼慢咽，影响了做题的效率。因此，书中特别介绍了高效阅读要具备五大要素——阅读能力、阅读目标、阅读习惯、阅读方法、阅读分享。特别是5W2H分析法和PDCA模型，均可以优化我们的阅读体验，养成良好的阅读习惯。

三、高效阅读需要良好的环境

阅读不仅仅是一个人、一本书这么简单的事。许多细节也是会对阅读产生影响。比如，坐姿，呼吸，精神状态以及时间。当下，很多的独立书店都会成为当地的“网红打卡地”，如三联书店、钟书阁、言几又、中信书店等，究其原因可以用一个字“美”来形容，书店的“外在美、图书美和服务美”相得益彰，让人在这样的环境中不知不觉就沉浸在了书籍之中，从而更好地去阅读体验书籍带来的快乐。如果环境乱糟糟，不停地有琐事打扰，你怎么能很好地理解书籍的内容，再好的书你也读不出味道来，更别说高效阅读了。

四、提高阅读的基础能力

从一定意义上讲，高效阅读就需要快速阅读。作者认为这这需要提高我们的信息抓取能力、眼肌眼动能力、视幅扩展能力、阅读节奏能力等四大阅读基础能力。对此，本书中同样给出了详细且多样的训练方法，比如，提高信息的抓取能力可以做一些一些圆点凝视，手写数字，数字转移等训练；眼肌眼动能力可以通过横向之字、纵向之字、横向弓字等方法训练；细心的作者还为读着专门配备了配套手册以便加以训练，有助于大家学以致用。

本书还详细解读了康奈尔笔记法，共振地图笔记法，视觉图像笔记法，思维导图笔记法四种简单实用、便捷高效的笔记工具；对如何预习，如何整书阅读，如何建构自己的知识体系，如何把握关键词，如何对不同文体进行阅读做了细致的介绍。强调了“阅读为了学习，而学习是为了更好的阅读”“阅读有法却无定法”“知之者不如好之者，好之者比如乐之者”“让阅读成为一种习惯，除了要好之乐之，还要有高效合理的阅读计划”等阅读理念。

在这个流量的时代，电子产品如此猖獗。纸质阅读愈显金贵难得，有诗云“腹有诗书气自华，胸有文墨虚若谷。”阅读正改变着你的颜值你的灵魂，要么读书要么运动，总有一个在路上。不仅孩子需要高效阅读，每个人都应让读书成为生命中重要的一部分。

所以想要拥有才华与颜值于一身，那就开始阅读吧！