卢秀梅《创造一个四通八达的社会》读后感

            教育，一直在路上

      《陶行知教育文集》一书中的《 创造一个四通八达的社会》一文，是陶老先生在1923年11月13日写给妹妹文渼的一封家信，信中内容有生活气息，但更多的是心怀教育的大情怀。

      为了更好地理解陶老先生的这篇文章，我在网上查找了他的求学经历:陶老先生是在1910年入南京金陵大学文科学习，1914年去美国留学，在伊利诺伊大学攻读政治硕士学位，后来又到哥伦比亚大学研究教育，从师于美国著名实用主义教育家杜威，2017年回国从事教育。1923年8月，先生辞去东南大学教授职位，放弃了大学教授每月400大洋的优厚待遇，脱下西装革履，穿上布衣草鞋，从事平民教育运动，为“平民教育”四处奔走，足迹遍布大江南北，转而提倡乡村教育运动和普及教育运动。

      几年的留学生涯，并没有改变陶行知本有的中国性和平民性，在同事的眼中，他仍然是一个“最中国的”留学生。“近日买了一件棉袄，一双布棉套裤，一顶西瓜皮帽，穿在身上，戴在头顶，觉得完全是个中国人了，并且觉得很与一般人民相近得多。”“我就像黄河决了堤，向那中国的平民的路上奔流回来了。”文中的这几句话，让人感觉到陶先生对平民的亲近与热爱，他要融入平民之中，做平民教育。

      陶先生倡导用四通八达的教育，来创造一个四通八达的社会，他是这样说的，也是这样做的。他认为平民教育的宗旨是要叫种种人受平民化，打通层层叠叠的阶级，打通深沟坚垒的阶级。为此先生四处奔走，宣传平民教育。曾到监狱里对犯人演讲说:“人间也有天堂地狱。若存好的念头，心中愉快，就是在天堂；若存坏的念头，心里难过，就是在地狱。”天堂地狱也得要把他们打通，这是怎样的责任和精神啊！

      这是因为先生心怀百姓，心怀天下，心怀未来。先生说:“我们生在此时，有一定的使命。这使命就是运用我们全副精神，挽回国家厄运，并创造一个可以安居乐业的社会交与后代 ，这是我们对于千万年来祖宗先烈的责任，也是我们对于亿万年后子子孙孙的责任。”

        陶行知先生为教育奋斗一生，直至生命最后一刻。毛泽东为他题词：“痛悼伟大的人民教育家陶行知先生千古。”他为中国教育之崛起的行动一直在路上。

        先生之风，山高水长!今天，我们仍然需要千千万万的陶行知振兴我们的教育。一代人有一代人的责任和使命 。习近平总书记曾说:“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”身为教师，肩负着重大的使命，做好自己的本职工作，做好自己的教育，是我们的责任，是我们对先辈的责任，更是我们对学生的责任。做教育，让我们一直在路上！