带娃记录第30天，《做孩子最好的英语学习规划师》第二章

为什么中国孩子英语学不好

外语学习别无妙招，无非就是多听多读，就像减肥少吃多运动才是真理，其他都是花招，可能还对人有害，个例因为存在太多个体差异，不能说明问题，具体到个人，外语怎么学成的都有。只有建立在大规模试验，

以数据为依托的研究成果基础上的方法，才是值得借鉴的办法，习得是儿童学习外语的最佳路线，最短最有效，成果最好，过程最轻松无痛。

来说说为啥学不好，国家英语课程标准极低，课内费时多，收效较低，不是有效的习得环境，提供的输入有限，来自教材的输入不多，培训机构训练成机器人，句型的唯一性顺带消灭孩子的个性，都成为一个样子，

一个模式，填鸭式教学。

习得主要靠家庭，家长在家要致力于为孩子营造习得环境，提供习得所需资源，紧靠课外班那点时间怎么能够提供足够的输入？在培训班，完成学得，在家完成习得，两手都要抓。

课外班不可少，类似自然拼读，语法规则，写作这些需要学习的东西，术业有专攻，老师更胜任。学习中同伴也很重要，在一个集体中学习，效果好过一对一。课外班的学习遵循一个体系，有一定的标准和进阶规划

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上外教网课的前提条件，听力词汇达到1000，有一定听力词汇，外教说的基本都懂，就能够在愉快的环境里大量吸收语言，并在鼓励下尝试输出进步非常快。在家说说，读读图画书，看看动画，听听故事很快就会有

的。

英语用绘本还是分级读物，绘本是单本卖的，一本本之间没有关系，不容易判断难易程度，用词随意性强，经常出现低频词汇，国外的家长孩子不会在意这点，因为日常用语早就会了，我们还是需要从最基本，常用

的词学起，并最好还要有一定重复性，由浅入深，由简入繁也很重要，启蒙不可取，作为亲子阅读当做饭后甜点是极好的，绘本具有图画美，语言美，欣赏性强。

分级读物都是几百本的套系，难度级别划分得清清楚楚，家长省下不少选书力气，也能顺利一级一级进阶，分级读物趣味性不强，单靠分级启蒙也不可取，（这本书是在15年写的，短短几年发展太快了，现在很多分

级做的很好，有趣味性，由浅入深，由简入繁的，重复率高，常用语也多适合启蒙的，海尼曼，红火箭，也有一套几千本体系完整，虚拟和非虚拟结合，适合长期坚持的，RAZ，趣味性强的牛津树。）家长有精力增加

肯定更好呀，口语不好的家长可以跟着孩子一起看动画，学点常用口语，低幼巧虎学英语系列，洪恩英语系列，big muzzy等

语言材料选择经典还是孩子喜欢的，经典不一定适合每个人，你的经典未必是我的经典，学习的材料是海量的，每个人都可以选择自己喜欢的东西学。我觉得就跟中文阅读一样，你觉得好的我家孩子可能不喜欢，读

书是一件私人的事情，最终是建立自己的图书馆，而不是盲目跟风，经典之所以经典除了本身的价值还有就是购买者不喜欢至少不会踩雷，不会带坏孩子，前提是孩子喜欢。

总结一下今天，早起听音频半小时，发现虽然不爱看动画，貌似有点喜欢听音频，放的是巧虎系列的中英结合的，上午半小时中文绘本，户外两小时，午睡前5本分级加基本培生，睡觉前分级过一遍加中文绘本40分钟

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