今天，是他们游泳课的最后一堂，一周打鱼两周晒网下来，八节课只去了一半。眼看着别的持续游泳的小朋友都能自如地在水里钻来钻去，他俩却还在岸边观望，不肯独自下水（虽然这其中有客观原因，比如来游泳的时间间隔太长，中间本来已经可以自己下去了，两周不来又一夜回到解放前），但老母亲内心仍是五味杂陈。多希望他们也能像别的小朋友一样，至少不怕水能下去。
没办法，只能自己穿上游泳衣，陪他们一起下去了。中间有几次可以和别的小朋友一起玩，但稍一停下来，又跑到我身边来找我。我努力安慰自己，好歹今天下水啦，还一起玩啦，中间还呛了两次水，也没使劲哭，算是有很大的进步了！
游完泳带他们洗澡，深知又是一项挑战。他们从小怕水，尤其是水流到头上，眼睛里。所以，每次在游泳池沐浴洗头，都是一次拉锯战，说破喉咙也不肯上来冲，最后只能硬着头皮冲，大哭一阵了事。
直到两岁多，糖糖突然有一天就有了长足的进步，可以自己站着，像大人一样冲头发。但果果还做不到，一打湿头发，他就跑得老远。今天也一样，顶着一头的泡泡哭着往门边躲得远远的，叫半天也不肯过来，我的耐心也一点点消磨殆尽。想让他勇敢一点，但又觉得他确实是害怕，很难这样去要求他。
好说歹说劝了他几分钟后，只能放弃。真感觉挺绝望的，每次游泳洗澡都以杀猪般的嚎叫收场，搞得我精疲力竭。按照以往，我已经把他拉过来，说：对不起啦果果，妈妈只能给你冲啦，一会儿就好了，冲完就可以吃酸奶饼干了。
但今天我没这么做，只对他说：算了，你就站旁边吧，等会儿可能你只有带着泡泡出去了。
看着他缩在旁边，用复杂的眼神看着我，又有害怕，又好像挺想过来的。突然转念一想，我应该故意做给他看看。
于是我叫果果，“果果，妈妈要洗头了，我需要你的帮忙，帮我拿一下毛巾好吗？”他走过来，帮我拿了毛巾。
“你看妈妈也是这样洗头发的，我很喜欢这样洗头发。”接着故意把水弄到眼睛上：“快帮我拿一下毛巾啊，我要擦眼睛啦。”
他赶紧又帮我拿了他自己的毛巾。“嗯嗯，这下就好了！擦干了就不会不舒服了，你说是不是啊？”
他没说话。
我接着继续自己冲头发。我根本没期待，说完这些会有什么变化。但我总相信平常一点一滴的铺垫，都是在起作用的，孩子的成长有时候就在你不知道的一瞬间。
接下来我已经打算好，只能又硬上给他冲水了。
我让他帮我拿着花洒，我好擦头发。
他蹲在地上。突然间，他学着我刚才的样子，把花洒指向了自己的头发！没控制好，弄得满脸是水。
What！他这个举动吓了我一跳，突然愣住了。幸福来得太突然，老母亲简直老泪纵横，差点没哭出来！
我把毛巾递给他，“果果快把眼睛擦干！再冲一下！”
他又自己冲了头，我帮他控制了花洒的方向，很快头发就冲干净了。
我难掩心中的兴奋，立马戏精上身，无比兴奋地冲上去抱着他：果果你自己冲的头发啊！真的！你自己冲的！你看你，都已经长大了，可以像妈妈一样自己冲头发了！是不是，是不是？
他也腼腆又开心地自己笑着。说“真的，我都自己冲了！”
我赶紧扩大舆论影响力：“果果长大了，可以自己冲水了，糖糖你看是不是？”
“是的，妈妈，哈哈，果果也自己冲了，我也是自己冲的。”
“是的，你们两个小朋友都长大了，都像大人一样洗头了！！”
整个游泳池都充满了我们的欢笑。
我的感受
这充满戏剧性的一幕，太让我意外，也着实发人深省。
我们常常都计划着我们的期待和孩子的行为，期望他们能在“应该”的时候做到应该做的事。尤其是当别的孩子都很容易就做到了，自己的孩子还做不到就很容易气急败坏。
我还能记得果果躲在墙边时的眼神，如果我冷静下来一想，会觉得那眼神里充满了两种情绪：害怕和自责。
害怕的情绪，来自于对水的恐惧。外国孩子好像天生就不怕水，可以在水里滚来滚去，中国孩子一般都不行。我们常说孩子就是胆小，但这并不是天生，胆量其实是锻炼出来的，国外的孩子从小就在水公园里跑来跑去，而从小我们看到孩子玩水就会让他们离远点，别把衣服弄湿了，游泳的时候要带上脖圈，别把耳朵进水了。保护得那么好的孩子，当然不敢和水痛快地做朋友了，但现在我们却为了省事，要求他别怕水，这不是有些强人所难吗？
自责的情绪，应该来自于我对他的要求，言语中夹带的不耐烦和责备。以及不经意间表露出来的糖糖都可以做到了，为什么他还不能做到，这样的比较。这种自责导致他一直在观望，很想能上前冲水，可是却又无法克服内心的恐惧。
以往强行冲水，是没办法而为之，但确实也加剧了他对水的害怕。可能我今天没有强行冲，也没有责备他，只是做了一个很好的示范，这期间给了他充分的时间，给自己打气，终于他才能鼓起勇气，自己来尝试。
正面管教中常说：做给孩子看比说教孩子重要；鼓励比要求重要。尤其是当孩子自身已经有情绪的时候，大人的情绪化反应往往只是自己的宣泄，在促进孩子思考上起不到任何作用。
想想道理也很简单，凡事都有原因，许多事情的原因不是一天造成，而我们往往却希望一天改变，但欲速则不达，尤其是孩子的成长，总有自己的轨迹。不如从自己做起，我们想让孩子做什么，就做给他看。我们想让孩子克服困难，就让他看看我们是怎么克服困难的。我们想让孩子控制情绪，我们自己更要做好榜样，不随便发脾气。
成长，就是这么一个随时随地，不按计划发生的事。让我们做好榜样，静待花开吧。