思维习惯之无形

因为孩子幼儿园开办了新中国式家长学堂，以前都是妈妈去上课的，刚好今天有课我就随妈妈是去了，新中国式家长学堂的上课模式是体验式教学发，简单的说就通过游戏去探索教育孩子的问题，通过这节课让我收获良多，受益匪浅，从以下几个方面分享我的所获所想所思。

第1个游戏，是每人手上只发一张空白a4纸，将a4纸做成一个封闭式的门，要让在场的20位学员手挽手并排同时穿过这个封闭门，门框不能断裂。

当接到这个游戏规则后，我们就在想。这个应该是有特别的技巧，不会这么简单。我们第一反应是自己或者几个人一起想办法，并没有人组织大家一起来讨论一个可行性以及可操作性办法，但是想了半天，没有想出其他特别的办法。然后就看到旁边一位学员开始用最笨的方法开始做封闭式门，方法就是将一个a4纸对折以后从最上端将纸用手撕成小条子，以大u型来回撕，最终形成一闭合的长方形门框，这样就吃完以后形成一个闭合的门框，

      听到老师讲的游戏规则以后，我的思维习惯是，老师讲的这个规则不可能这么简单的完成，一定有他的技巧和特殊性在里面。

      第2个思维习惯就拿到游戏以后，并没有组织所有学员进行分工讨论，而是自己或者一两个人在一起讨论，

      在过门的时候也是因为社会习惯想一定有诀窍，不是简简单单并排的过门，通过与老师讨论各种游戏规则的界限以后，最终得出了一种过门方式，以排队的方式紧挨着侧身过为最优。然后大家就排着队靠着彼此的身体一下子冲过去。结果是门框断裂，过门无效，后面又经过讨论以后一个一个的过去，但最后门框还是断裂，原因是因为前面的一人在一个一个的过，而后面的人在看前面的人过，手臂把纸做的门给撑断了。

        过门过程中，虽然经过几次讨论得出了过敏的方式，但最终还是挑战失败。还是因为看热闹的思维习惯导致了失败。

        通过上面游戏反映出我们的日常生活习惯对对自己的行为和结果有很重要的影响。