《家校合作指导手册》第十三章读书笔记

  家长学习：意识觉醒，自我更新

        家长的自我提高对孩子的学习有很大的激励作用。孩子踩着家长的脚印走，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。父母给孩子最好的礼物就是良好的身教。

        家长的自我教育不仅是对家长知识与能力的提高，而且也是生活质量的提高。

家长学习的意义：

一、直接促成终身教育思想的实现。

      “活到老，学到老”是终身教育思想的形象表达。教师可以鼓励家长与孩子一起阅读、一起探究、一起思考、一起努力，使家长在学习方面起表率作用，促进学习型家庭的建设。

二、直接促进家长的发展。

        家长的知识水平、教育意识和能力越高，越有利于科学地实施家庭教育，培养健康的子女。

三、直接改进学生的家庭学习生态。

        通过促进家长的自我学习，家长会有更多的自我反思和清晰的自我认识，会通过具体的学习改进自己的语言表达、行为方式和思维方式。形成有利于孩子健康成长的家庭环境，形成共同学习的亲子关系。

四、实现更高质量的亲师交往。

        当家长的学习意识增强、综合素养不断提升后，他们更容易理解教师的教育理念和方式，也更能在理解的基础上参与各类学校活动，如家长会、亲子作业、志愿者活动等。因此，教师不仅需要了解家长的基本信息，更需要了解家长如何在家庭和工作场所学习，清晰其学习资源，促进其学习，乃至实现教师与家长间的相互学习，最终构建教师与家长间的学习共同体关系。

实施过程：

一、鼓励家长自我学习。

1、让家长了解自己的家庭教育或亲子沟通困境，促进家长反思。

2、利用教育现场，帮助家长感受学习的必要性。

3、挖掘家长教育行为中的资源，从点到面。鼓励家长自我提高。

二、提供家长学习的资源和平台。

        有些家长不是不想教育好自己的孩子，只是缺乏一定的方法。教师一定要理解与尊重家长。在通过各类途径启发和鼓励家长努力学习，激发其学习动机后，教师就要形成对于不同类型家长的理解。进而有针对性地提供不同的资源和平台，直接促进其学习行为的发生。

三、树立家长学习的榜样。

1、直接利用学生资源，让发展水平高的家长成为教育其他家长的资源。

2、在各类正式与非正式交往中，推荐家长向榜样学习。

3、通过班级QQ群等新媒体，促进榜样的形成，拓展其影响力。

四、让孩子成为家长学习的陪伴者和促进者。

        最能促进家长学习与发展的人，往往是孩子。在和孩子共同的学习中，来自孩子的反哺，往往会成为家长学习的重要动力。

创建学习型家庭：

1、确立终身学习的理念，家长带头读书，为孩子作出学习的表率。

2、每天合理安排一定的休闲时间，使它成为全家共同讨论、交流、分享学习成果的时间。

3、建立家庭成员之间民主平等、相互尊重、共同进步的亲子关系，家长应成为孩子的良师益友。

4、从自己孩子的实际出发，在家庭生活中创造适合的教育方法。

5、尊重孩子的天性，并为孩子创造适合发展的环境，让孩子有自己的发展空间、思考空间，顺应孩子的个性进行引导教育。

        家长的习惯直接影响孩子的习惯，要求孩子做到的事，家长自己首先要做到。

        每个人都离不开学习，只有持之以恒地不断学习才能激发自身潜能，才能实现自我生存的价值。作为一名家长，更应该保持学习的状态，这不仅是自我发展的需要，更是教育后代的需要。善于学习的家长，是孩子的福气，是教师的幸运，更是其自身生命价值实现的需要。

        让我们和孩子一起阅读，与孩子共同成长，一起走在终身学习的路上。