活到老，学到老，做一名与时俱进的老师(七月份大作业)

刚放假就加入到了2019暑期课程暨第二季兴成长计划。说句心里话，对于我们五十多岁的人来说，进行网络学校，心里的抵触情绪还真是有的，总认为那是年轻人的事。好不容易在女儿的帮助下，在年轻教师的指导下，下载了cctalk APP与小打卡，抱着试试的态度进入了兴成长学习的课程。

7月18日，在好奇心的驱使下，听了唐晓勇校长讲的技术支持下的学习变革。我一下子被唐校长所讲的教育理念给吸引了，这不恰恰是我想知道的吗？教育是什么？教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂撼动另一个灵魂。我们现在所面临的教育，由于人为的因素，陷入了窘境，孩子的被动学习，全国上下的学生参加补课班，教师在学校教学时间不够用，都是因为老师和家长教育观念的落后造成的。唐校长的“你想玩吗，请到学校来。你想学习吗，请回家去。”告诉了我们在互联网时代，在信息化革命支持的今天，学生的学习方式已经发生了翻天覆地的变化。

学校出现多媒体教学以后，听了很多信息技术支持下的现代教学真不敢恭维，给我留下的印象并不是很好。但当我这次网上学习听了一节课时，老师告诉我们“先设计学习，再考虑技术”“用技术不用技术一样，就不用技术”这样，我就找到了不恭维那些课的原因了，他们只讲技术，喧宾夺主，违背了教学规律。我逐渐明白了技术是用来支持学习的，电脑不能完全取代人，因为电脑也有不能教的东西——情感。

多少年来，我都致力于小组合作学习教育的研究，我认为小组合作学习是农村学校走出教学困境的唯一出路，我正在读郭思乐和荆志强的书。本次学习看到的小老师走进全新课堂进一步证明了我的观点，学生互助机制和自主管理机制的形成，生亦师师亦生的平等民主氛围的形成，激发了学生学习的主动性和积极性。每个人都要成为一个小老师，推动了学生表现力和个性化的发展。

这段时间的课程里，还领略了时老师的培养孩子悦读的计划，王子老师的极简教育技术和基于微信小程序的技术。这些技术的学习，使我惊叹互联网加计划的伟大，使我们足不出户就能和名师接触，学习这么多先进的理念和技术，我也深刻的感到，如果不想被时代淘汰，要想跟上时代的步伐，就得活到老，学到老，成为一个与时俱进的学习者。