第二本，是《沉睡的人鱼之家》。
想了想，这个人鱼之家，是这位人鱼的妈妈。
这本书，我不敢读第二遍，甚至不敢写下读完的感想。拖了一下午，还是决定完成自己的计划。
小人鱼睡着了。脑死了，身体还活着。
“全脑死亡”（Whole Brain Death）是指包括大脑、小脑和脑干在内的全脑机能完全不可逆的丧失。确认为是脑功能的非可逆性状态，必定在短时间内心跳终止；它是意识与呼吸能力的不可逆性消失，它代表脑的器质性伤害已达生命的「不归点」（The point of no return），亦即死亡。
要判定全脑死亡需要同时具备3个基本的条件：深度昏迷、无自主呼吸及脑干反射全部消失。
脑死，但不是真正意义上的死亡，心脏还在跳动，器官也在正常运作，似乎没有大脑的控制，只是让人陷入了无休止的沉睡。
沉睡的人鱼，是播磨瑞穗，跟天使一样，有着长长的睫毛，红彤彤的脸蛋，坐在轮椅上，睡着了。她因为帮表妹检掉落在水底的戒指而意外溺水，陷入医生认为的极大可能的脑死状态。恰巧日本器官捐献法的修改，让像瑞穗一样在15岁以下的孩子，在患病无法救治的情况下也能在父母的同意下捐献器官。但是，瑞穗的妈妈惠子，却无法接受瑞穗还有心跳、体温正常而脑死的这个事实，和瑞穗的父亲和昌都不愿捐献器官，甚至期待通过高科技来维持瑞穗的生命，期待她有一天会醒过来。
于是惠子开始了长达三年，照顾这位卧床不起，没有苏醒日期的女儿的生活。尚没有当母亲的我必然读不懂，为何惠子要这么执着，这么辛苦去照顾瑞穗，即便是瑞穗偶然手动了一下的现象给她们带来很大希望，但是这一点点就能说明了还有希望吗？？
这三年里，惠子一直不认为瑞穗死了，在家庭条件得以支持的情况下，借助了最先进的高科技，为瑞穗提供了自主呼吸的机会，用电流刺激肌肉让肌肉活动起来。然而，正是这一些技术，让瑞穗变成一个睡着的孩子，让惠子更加坚信瑞穗还活着，甚至还为瑞穗请来了特殊的家庭教师，带着瑞穗出席各种场合，对外界只称她睡着了，会醒过来的。一直没有进行脑死判定的瑞穗，到底是活人还是已经是尸体？
直到最后，在瑞穗上四年级那一年的3月31日，凌晨三点多，瑞穗的灵魂和惠子道了别，惠子才终于接受瑞穗已经离开的事实。这份道别，大概是母亲和孩子之间的联系，我无法体会，却无比感慨。
文中关于这个脑死亡的看法，其实是给我最大的启示。惠子不接受脑死即是死亡的概念，表现出宏大至极的母爱和不舍；而周围的人却不愿意面对着瑞穗已经死亡但还活着的表面现象，认为是惠子作为父母的自我满足，却又无法狠下心去劝服对瑞穗进行脑死判定，因为判定过程那么痛苦那么残忍，结局那么悲伤。
另外还有文中一直在交错提及的捐献器官和器官移植，只要认为是脑死的孩子接受脑死判定后，确认是脑死，那父母同意后可以捐献器官。瑞穗曾经说过：她很幸福，所以不需要幸运草了，把它留在那里，希望她不认识的那个人，能够得到幸福。如果给瑞穗来回答“如果你现在可以捐献器官，那你会不会这样做”这个问题，也许她是同意的，也许是不知道的。但是在孩子还没确认死亡的时候，父母真的能做到同意吗？惠子不断去找寻其他人的看法，去找寻一个答案。
女儿患有扩张型心肌病变需要换心的江藤先生：我想要声明，我们完全不希望有其他孩子赶快脑死。我和我太太也曾经讨论过，即使已经筹到了款项，决定要出国接受移植，也不能期待捐献者出现，至少不能说出口。因为当有捐献者出现，就代表有孩子去世，会有很多人为此感到难过。我们认为移植手术是接受善意的施予，绝对不能要求或者是期待。同样，我们也无意对无法接受脑死、持续照顾病人的人说三道四。因为对那些父母来说，他们的孩子还活着。既然这样，那就是一条宝贵的生命。
瑞穗的二三年级教师新章房子小姐：小狐狸的行为在逻辑上或许很正确，但你认为小狐狸很愚蠢。我第一次看那本绘本时也有同感，不，写这个故事的作者应该也这么认为。虽然在逻辑上是正确的行为，但为什么让人有这样的感觉呢？这是因为人类并不是光靠逻辑活在这个世界上。我猜想别人对你用这种方式照顾瑞穗可能有很多看法，但最重要的是坦诚面对自己的心境，我认为一个人的生活方式不符合逻辑也没有关系。
与大家抗争要保护瑞穗还没死亡的惠子：如今大家都把瑞穗当成是活着的尸体，我不能让她的处境这么可怜，要让法律、让国家来决定她到底是死是活，。如果瑞穗早就死了， 那我就没有犯下杀人罪；如果她还活着，那我就犯了杀人罪，但我会欣然去服刑。因为这证明了从意外发生至今，我持续照护的瑞穗的确还活着。
读罢，内心的震撼难以形容，这种家庭的爱又让我无法接受，到底我是出生在一个不寻常的家庭里吧。
盖上书本，才发现封面是用玫瑰花拼成的小女孩，睡在床上，我仿佛能感受来自她的力量，是对生命的另一种解读。玫瑰花似乎在散发出淡淡的香味，正如那位接受了瑞穗的心脏的小男孩，经常能闻到玫瑰的香气，也可能是惠子在房间里滴下的玫瑰精油香气。