犯错误写说明书学生的变化

      自从上次主任提醒我们在管理班级的时候，可以让犯错误的学生写说明书以来，对于课堂上不认真听讲做小动作，课前纪律差，路队不好好站队的学生，我都让他们写说明书。只是偶尔会忙的忘了我布置了哪些人写说明书，有些孩子。已经摸着了我的脾气知道我会忘记，所以有时候会偷着不写。自从我选了纪律监督员之后，我让纪律监督员监督我班学生的纪律，提醒他们每个时间段该干什么。不服从管教的学生告诉我名字，我让他们写情况说明书。那天有好几位学生在放学路队中打闹，不好好站队。我让他们写200字的情况说明书。等第2天我去上课的时候，我这个马大哈脑袋已经记不太清具体是哪几个学生了，幸好有纪律监督员，他收了几个已经交了情况说明书的同学，还有个别几位同学的想投机取巧不写了，想着我可能会忘记，哼，哪有那么容易，于是我规定一次情况说明书不交的翻2倍，也就是他不交200字的，就还要写400字的，如果再不交400字的，就要一起交800字的，以此类推，这样越滚越多。有几位学生已经累加到了，要写1600字的情况说明书。我看他们的眼神可把他们愁坏了。其实我也知道写这么多字对于他们来说有点难度，哪有那么多话要写呀，我自己都很难。于是我帮他们想办法，我说在班里做一件好事可以抵掉一次情况说明。做好事包括上课认真听讲，遵守课堂纪律，遵守课间纪律，以及帮助其他同学等等。这下好了，不交情况说明的学生就是平时上课最让我头疼的学生，老是坐不住。可是这下我发现他们为了能抵消情况说明坐也能坐得住了，上课听讲也认真不少，站队也能站整齐了，还能主动帮助其他人给其他同学讲题。我很开心，写情况说明书和选对一个纪律监督员，真的是让我在班级管理方面轻松不少。