教育评论的写作——读《给教师的68条写作建议》

      教育评论，也称作教育言论、教育时评，是教育报刊非常看重的题材文章。教师写作，也可以写写教育评论。当你决定要做一个教育评论者时，就需要有意识地去建立自己的一套价值标准和说理方式。怎样才能做到呢？刘尧教授提出，需要学习教育理论和教育史，具备一定的教育理论素养。做一名教育评论者，意味着不能停止读书学习。

      怎么才能写出一篇不错的教育评论呢？有三个关键处需要关注。 

    第一个关键是，发现真正的教育问题。

      眼下报刊上及自媒体里针对教育事件、现象的言论，很多不是在探讨真正的教育问题，思想肤浅，没有多大的传播价值。作为教育者，言说真正的教育问题才有意义，选题才有价值。从教育现象和教育热点当中发现真正的教育问题，即找到好的言说话题，是一种能力，需要锻炼这样的能力或敏感性。怎么做？多读，多练，多积累。

      第二个关键是，文章有条理，讲逻辑。

      写评论要求有理有据、条理清楚，从文章观点到论述过程都经得起推敲和质疑。教育评论的“初心”是说理、传播真理，所以不要犯“不讲理”的错误。

      （1）基于全面客观的事实。写教育评论之前，应尽力全面地搜集相关信息，特别是对一些教育热点事件进行评论时。一篇不错的教育评论，被认为“视角独特”“见解独到”“深刻”，实际上是因为作者掌握的信息量大、认识比较全面，能从不同角度来审视的缘故。

      （2）坚持“尊重、理解”的态度，即能站在教育现象的主体、教育热点事件当事人的立场来思考分析问题——其初衷是什么？什么原因导致了现在的情况......以这样的架构写教育评论文章，有助于发现真正的问题所在，梳理出其脉络。这是“讲道理”的评论方法。

      （3）逻辑框架清晰。事实（背景）、观点、分析与论证的材料要按照一定的逻辑关系分类、分层，有序呈现，条理分明。养成理性、严谨与追求精确的习惯，有一分事实（证据）就只说一分的话，坚守良知与正义的底线，是写出好的教育评论文章的“诗外功夫”。

      第三个关键是，传递有价值的信息和积极情感。

      教育评论的本质目的是要不断引起人们对教育异化的警惕，让教育保持应有的品质与价值取向。怎么做到呢？要依靠教育理论以及历史长河中积淀下来的优秀的教育实践经验，通过评论，对教育中各种关键问题提出应对原则或者方法。        好的教育评论至少应关注到四个方面。

      （1）主动赢得学生信任，构建和谐的师生关系。

      （2）要多与学生家长沟通交流，赢得他们的理解、支持。真诚，是最好的策略。

      （3）把学生的教育管理、惩戒等问题，转换成民主议事、遵守规则的长期实践。

      （4）教育不是万能的，对于“教不成”“惹不起”的极个别学生，尤其是在初高中阶段，那就追求“平稳”。

      （5）好的教育评论要能让教育读者焕发出使命感和热情，生发出想去尝试的积极情感。

      教育评论是专业评论，要体现专业水准；专业评论，要输出有价值的观点信息，其背后支撑的是专业知识与精神，是教师的思想与热情。所以，要想写好教育评论，真的不容易。