学，奠幸福之根基（419字）

学于书。阅读的重要性不言而喻，正所谓“学不可以已”，书籍就是常伴身边最好的老师。要成为一名合格乃至优秀的班主任，不仅要积极实践，勇于创新，更要多读书，学习全国优秀班主任工作案例丛书、教育故事等等，用先进的教育理论、成功的教育经验指导自己的工作。

学于人。教育学会、班主任专业委员会、名班主任工作室、学校工作室联盟等学术教研平台，是班主任学习、研修的重要资源。师徒结对，传承神圣的师道先风，也让学术领导力激活教师自身持续成长的动力。用学术的方式守护班主任精进能力的道路，用学术团体、名师的平台助推班主任成长。

学无限。教师的成长学习应该是没有边界的，学校班主任教研团队可以研发线上开放式的学习资源，结合线下的班主任工作坊，开展评语改革研讨会、主题班会课竞赛、微班会课竞赛等等，都是可贵的学习途径。这样线上、线下资源融合的方式，也有利于促进老师们在大数据、大平台中深度学习、专业发展。

愿学习，会学习，广学习，为班主任老师的幸福教育路奠定扎实根基。