【阅读 书本】可复制的领导力第1-5章

2020年9月第2本书

现阶段偏向于实用性的工具书，这本书以前在「樊登读书」上听过，但未读过。这本纸质书是参加护理部读书分享活动会后发放的奖品。

用了1.5小时阅读前五章内容，并书写读书思维导图，重点需要内化的内容是目标管理的标准化五步骤。

第一步，利用目标书写公式写出目标，目标书写=动词+任务+指标+目标。

第二步，列出阻碍目标实现的因素。

第三步，列出可以帮助目标实现的条件。

第四步，写下个人特征，便于做到知人善用。个人特征是指个人突出的品质，比如聪明、善于交际、善于思考等。

第五步，按照执行、管理、领导这三种角色，列出各自要做的事情。

应用这个工具书写9月份的工作目标

1.团队目标

制作健康教育标准化作业书3份，科室实施培训及考核，作业书包含健康教育主题+内容+步骤，如胰岛素注射健康教育内容：

（1）胰岛素注射前准备，如何正确选择用物。     

（2）胰岛素注射中，部位选择、部位完好性检查、注射技术。                                         

（3）胰岛素注射后处理，用物处理、胰岛素保存。                                                             

（4）延伸管理，胰岛素笔芯用完后的更换、备用胰岛素管理、胰岛素的携带。

2.阻碍目标实现的因素

（1）高标准的视频制作要求。   

（2）制作文件凌乱，缺乏科学性。             

（3）个人学习和探索热情低。

3.能够帮助目标实现的条件

（1）科室工作量小，在空余时间可以共同讨论，进行互助式提醒。           

（2）团队成员有扎实的专业基础，可快速的整合。                   

（3）团队有基本的视频制作经验。

4.个人特征

（1）童文伟 具有创意、热情、执行力。

（2）张艳波 创意、专业基础扎实、执行力。

5.下一步要做的具体工作

（1）确定项目               

童文伟 胰岛素注射，组员：王艳艳、陈莉春。       

张艳波 饮食指导，组员：刘延玲、卢勤       

孙桃丽 并发症管理，组员：熊明兰。

其他人员因要备考职称考试，暂不予安排任务：廖君毅、余萍、张勤、张悦、付丽丽。

良好的沟通激发活力

“企业管理就是目标管理”，团队目标需要获得参与成员定为一致认可，在团队会议时就需要将目标清晰传达给每位成员。会议的模式：               

1.反馈 对团队为会议做的准备工作进行口头反馈；对成员上一次会议的任务完成进行反馈，可采用花式奖状的海报形式进行反馈，有仪式感、可收藏。

2.愿景 共同回顾团队愿景，提出阶段目标

3.目标 细化目标内涵，说明可能存在的问题，解决的方法

今日学习的主要内容是目标管理标准化五步骤应用和梳理的团队会议三步骤。