当代职场人最关心的话题，恐怕就是如何副业变现了。但很多人觉得自己并没有什么特殊的技能，纵然有学习新知识的欲望，也苦于没有好的学习方法，以及变现的渠道。在《学习变现》这本书中，作者清水久三子就用自己的亲身经历介绍了她是如何通过每天不断学习，将知识转化为真正的价值的（当然就是金钱了）。
作者将她的这些经验总结成了一套成年人学习方法，并向读者梳理了学习变现的底层逻辑。其中，成年人学习法区别于学生在学校时的学习方法，它的目的更为直接，就是冲着挣钱去的。作者将这个方法分为了4个步骤，分别是概念的理解、具体的理解、体系的理解和本质的理解。还提出了3大学习工具，它们分别是信息地图、学习路径图和学习日志。作者认为，只要掌握了这4个学习步骤和3大学习工具，在任何领域都能够做到快速输入知识，并严谨输出成果，从而打造出独一无二的价值。
如何通过学习变现呢？我们一一介绍。
一、学校教育（学生学习）与职场人自我教育（成人学习）的区别是什么？
首先，学生在学校接受教育和成年人进行自我教育，它们的目的会有所不同。通常来讲，学生并没有做出选择，因为学生的本职工作就是学习，除非有人愿意放弃当一名学生。虽然没有选择，但是还是有一些东西能够激励学生更加刻苦的学习，那就是荣誉。学生通常会为了取得更高的分数，得到父母老师的夸奖，从而在学习效率方面得到提升。
对于成人而言，它们进行自我教育的目的就不同了。有人认为，成人愿意主动去学习某一个新领域的知识，纯粹是出于兴趣和强烈的好奇心、求知欲。不得不承认，确实是有这样的情况。身为哺乳动物，我们天生就具备好奇心，这是刻在我们基因里的东西。雅典人也正是靠着纯粹的好奇心就推动了数学和科学的发展。但是，还有另外一种因素是成年人愿意进行自我教育的主要推动力，那就是金钱。也许这样说很俗，但事实就是如此。商业世界运行得如此高效，最本质的原因就是人类会因奖励机制做出超级反应，而这种奖励机制主要靠的就是金钱。不是有这样一句话吗：兴趣是最好的老师，金钱是开了挂的老师，说的就是这个道理。从另一角度来讲，你赚的钱越多，通常也代表着你为社会做出的贡献越多。因此，成年人为了钱而学习，并没有什么可耻的。
其次，学生在学校接受教育和成年人进行自我教育，它们在管理方面有所不同。学生通常要受到学校、老师、父母的监督管理，属于他律。而成人往往需要的是自律，也就是说我们要代替学校和老师的工作，自己为自己设定目标、短期计划、每日的学习安排等等。切不可因为管不住自己，开始沉迷于游戏和娱乐中。
最后，学生在学校接受教育和成年人进行自我教育，它们检验学习成果的方式不同。检验学生学习成果的方式是考试，你考试分数越高，就代表你掌握的知识越牢固。而检验成年人学习成果的方式则是工作成果，只有将学习到的知识应用在工作中，产生中更多的价值，才代表你真的掌握了。
二、职场人自我教育是如何把知识转化为钱，以及学习的4个步骤
如何把学习掌握的知识转化为金钱呢？方法有两个。第一个方法就是将知识运用在工作中，从而提高薪酬。比如，学习市场知识、管理学知识、实务知识、逻辑学知识、销售知识、沟通演讲方面的知识，将它们运用在项目管理、制作资料、解决遇到的问题、销售产品、团队沟通、演讲等工作中。第二个方法就是进入咨询、培训行业。咨询行业指的是成为一名咨询顾问，工作性质是为各行各业的客户咨询提供解决方案。对于培训行业，线上可以是出书、出专栏、做知识付费，将自己独到的见解输出为文章，教授给别人。线下就是成为培训讲师，当面讲授自己的核心内容与理论。
不管是哪种将知识转化为金钱的方式，需要的核心技能就是掌握成年人的学习方式。在《学习变现》这本书中，作者提出了4个学习步骤，它们分别是概念的理解、具体的理解、体系的理解和本质的理解。
我们先来简单介绍一下这四个步骤究竟代表着什么？
概念的理解，指的是达到粗略知道的程度。但要注意，一定最快速度获取基础知识，而且是在多个领域。
具体的理解，指的是实践学到的知识，积累经验。
体系的理解，指的是把知识内化为了相关的能力，能够胜任一项工作。
本质的理解，指的是能够教给别人，创造新的价值。
作者认为，学校教育通常只要学生掌握前两个程度的理解即可，也就是概念的理解和具体的理解。这是因为，学校毕竟不是职场，学生需要掌握多个学科的知识，就是所谓的通识教育，但这些知识很少有机会被运用在相关领域，从而形成技能。
而如果在商业世界想要把知识变现，那就需要达到体系的理解和本质的理解，因为后两者才是更深层次的理解。作者的话有一定道理，这让我想到物理学家费曼提出的费曼学习法。费曼认为，检验自己真正掌握的评判标准是，是否能够用最简单、通俗易懂的语言将复杂理论讲给另一个完全没有相关知识的人。
三、职场人自我教育的3大学习工具
职场人进行自我教育，如何达到4种层次的理解，又如何做到自律，直至达成目标呢？作者提出了3大学习工具，分别是信息地图、学习路径图和学习日志。
信息地图，指的是要掌握一个学习领域的全貌，而它通常需要我们通过跳读、略读，以及别人的推荐，挑选出一个领域的20——30本书，并了解这些书的大概框架。
学习路径图是对计划的细分，当我们挑选出了一个领域的20——30本书，接下来需要做的就是从这些书中学习我们最需要掌握的知识。我们需要根据自己的判断，安排阅读这30本书的阅读顺序，甚至安排这些书中章节，甚至小节的阅读顺序。也就是说，我们需要清楚知道每天的业余时间应该阅读哪本书，阅读哪一块章节，掌握到什么程度等等，将计划变得清晰明了，更易执行。
学习日志，指的是将我们每天学习到的知识进行输出，比如写博客，做自媒体，写读书笔记等等。
作者提出的这三大学习工具看起来没有什么特别之处，但却极为重要。值得一提的是，信息地图、学习路径图和学习日志，需要我们不断记录和不断调整。作者推荐记录的工具是Excel和博客，Excel用来记录我们通过决策得出的阅读书籍和每日的细化时间安排，博客用来记录我们学习知识的心得、体会。记录的好处在于他能够外化我们的学习情况，更容易做到自律。之所以要不断调整，原因也很简单。我们毕竟是在不断根据片面信息，具备很少信息的情况下在做决策，因此难免有判断错误的时候。这样看来，不断调整无疑是明智的。
四、结语
《学习变现》里有这样一句话：成人学习需要具备金钱意识，一定要在学习时思考是否能够把掌握的知识转化为钱。因此，要时刻提醒自己将掌握的知识运用在工作中，创造出更多的价值。又或者是将学到的知识用来解决客户的问题，为客户创造价值。这就是把知识转化为价值的底层逻辑。
最后再次把那句金句送给大家：兴趣是最好的老师，金钱是开了挂的老师。