（引子）
同学女：高考结束那天，我以为从此我将高飞走远；
同学男：可是只睡几个懒觉，我对石室就开始怀念；
教师女：送你走进考场那天，我本以为车已到站我又该折返；
教师男：可是才闲下来几天，我又想起了咱们的高2018届。
合：是因为，在石室，爱将我们相连。
（回忆）
同学女：石室三年，是长还是短？
长到一圈一圈的跑操大课间，怎么跑也跑不完；
短到一张一张倒计时牌翻完，我们就要说再见；
同学男：三年石室，是忙还是闲？
忙到毕业时收拾的那些教辅试卷，扔都扔不完；
闲到考完这段时间在校园外，走了一圈又一圈；
同学女：
你是否还记得，春天四合院的桃花樱花梨花一同盛放的缭乱，
你是否还记得，夏日里高三楼皂角树下等待皂角掉落的期盼，
同学男：
你是否还记得，秋季沫若园银杏叶铺成小路、摆成图案的惊艳，
你是否还记得，冬天碰到在成都难得遇到的雪景时，无限喜欢。
同学女：十年后，
你是否还记得，在北湖军训时穿的那件不算结实不算合适的迷彩服？
你是否还记得，“离考试结束还有十五分钟”响起时，内心的慌张着急？
同学男：十年后，
你是否还记得，你提前几节课，放球拍、校服去占位的羽毛球场？
你是否还记得，进入考场前老师们身穿红装，给你的拥抱和击掌？
教师女：十年后，
我一定还记得，你们在周二考周五考周日考时，沙沙落笔认真的表情。
我一定还记得，运动会、艺术节，你们互相加油激励时变调的声音。
教师男：
我一定还记得，你们在高三楼下用银杏叶摆出爱心表达对廖姓老师的爱意。
我一定还记得，你们最后一次走出石室大门，回眸一望、依依不舍的背影。
我们记得，都记在心里。
（对话）
同学男：“老师，以后我忘了校旗的颜色怎么办？”
教师女：“没关系，记住红黄绿，那是青春的标记。”
同学女：“老师，以后我忘了心园、菱窠的那两幅对联怎么办？”
教师男：“没关系，贺麟、李劼人在哲学界和文学界等你”
同学女：“老师，如果我忘了《陈情表》《离骚》怎么办？”
教师男：“没关系，你还会记得石室赋予你的忠信仁义。”
同学男：“老师，如果我忘了求导公式怎么办？”
教师女：“没关系，你还会记得石室教给你的思维逻辑。”
同学女：“老师，能不能帮我恢复一下周末没做的听力练习？”
教师女： “没关系，施老师可以帮你搞定。”
同学男：“老师，能不能再给我讲一下侯氏制碱的反应？”
教师男：“没关系，杜博老师不会再为难你。”
同学合：“老师，以后我忘了书本上一切知识怎么办？”
教师合：“没关系，你还会记得石室渗透给你的人文气息。”
（祝福）
（教师男）我们的石室，明朗，温馨，传递奋进的力量
（教师女）我们的石室，严肃，活泼，闪耀生命的荣光
（教师合）我们的石室，博大，包容，承载学子的梦想
（教师男）这个梦，梦里有红砖绿瓦的气韵与沧桑、宣纸墨字的潇洒与馨香
（教师女）这个梦，梦里有专注的眼神和歌声嘹亮、矫健的身姿和激情飞扬
（同学男）老师您说，这个梦，需要含泪播种，欢笑收割
不要因为尝到了苦，就不去吸吮露的甘甜
（同学女）老师您说，这个梦，应该绘成崭新而生动的画卷
石室凯歌应该唱响在锦江之滨、蜀地山川
（生合）老师您说，为了这个梦，我老了，可我依然年轻
目送石室学子，激扬文字，指点江山
（教师女）我欣喜，走进来的全都是花季雨季的少男少女，怀揣梦想远方
（教师男）我欣喜，走出去的无不是胸怀家国的青年学子，迈向明月关山
（师合）我欣喜，我拥有千千万万学生诚挚的爱，还有谁比我更富有，更幸福
（同学男）那折射着两千年春秋的窗扉，依旧古色古香
（同学女）汉朝升起的那轮明月，依旧照耀在锦江之上
（同学合）穿越时光的千载花开，仍然吐露文思的芬芳
（同学男）老师，您用智慧为远方开辟一条光明的大道
（同学女）老师，您以精神为民族擎起一面火红的旌旗
（同学合） 饮其流者怀其源，学其成时念吾师
同学男：爱是一种语言，我今天要把它大声说出来；
同学女：爱是一张笑脸，我今天要把它灿烂笑出来；
教师男：爱是一种传递，我在石室中学等着你
教师女：爱是一种延续，我在千年名校守护你。
全体合：因为石室，我们在一起。
同学女：我爱石室，爱国利民，是我们披荆斩棘的信念
同学男：我爱石室，因时应事，是我们乘风破浪的风帆
教师女：我爱石室，整齐严肃，是我们为人治学的态度
教师男：我爱石室，德达材实，是我们永恒追求的彼岸
合：我们的校训，爱入心间。
我们的石室，陪我走远。
我们的石室，一生依恋！