【5号挑战第8天】特殊的电话之旅

接到打电话任务的时候，我的第一反应就是很慌张，怕自己沟通不畅。和未曾蒙面的孩子们要开启电话连线，有很多顾虑：孩子不说话怎么办？家长提出刁钻的问题如何破？通话时长不够3分钟又怎么办？假想最恐怖：仿佛电话那头是审判官一样说话尖锐的家长和任性的会因为不喜欢我的音色就否定我的学生。还脑洞大开地想如果通话时再遇到地震要如何优雅的挂断电话再惊慌（确实被9月5号的地震吓出了阴影）。

忐忑不安的我联系了有经验的班主任老师请教聊天的主题和方向，又和同组的老师们逐字逐句斟酌如何开头怎么结尾，遇到一些可能提的问题要如何回答。然后对着“模板”生硬的练习几遍。

看时间差不多合适就忐忑地开启了电话之旅。有很多家长接起来的时候是略微有些戒备的“你好”。当我笑着说我是孩子的数学老师王老师时，家长的语气中立马传递出了惊喜，好像这通电话已期盼很久。电话转给小朋友后，听着一个个稚嫩的声音说“王老师好”时，我不自觉就在电话这头笑开了花，此刻，所有的模板和预设的问题都不在刻板了，是忍不住要发自肺腑的去关心他们，想和他们聊天。问一问一天的安排，谈一谈学习的收获，分享最喜欢的运动。果然，小孩子是最治愈人的！以为是尴尬的3分钟，挂了电话才发现是愉快的10分钟！

有很多家长都表示了对这通电话的肯定，有个家长对我说“王老师，你今天的电话太及时了。本来孩子很期待上小学，结果现在天天在家，感觉学习的热情慢慢褪去了。刚刚和你聊天，听见了老师的声音，娃娃的眼睛都亮了！我们家长天天面对网课也很慌张，今天听到老师的声音，感觉一下子得到了安慰，心里也稳了。这场电话就是及时雨啊！”听完这话，我也感动不已，之前对电话的焦虑一下子都没有了，反而是有点想多打几个，想尽快和孩子们聊聊天，让他们安心让家长放心。

打完电话有些疲惫，一个人坐着在回味。除了感动，好像也是特殊开学以来，真实的感受到了肩上的担子。老师就是孩子们的定海神针，责任重大！又突然想到昨天宁姐分享的那句话---“不要辛辛苦苦误人子弟”，感觉更加深刻了。休息一下好好准备晚上的云见面吧！期待中~