带着问题去学习

本文是摘自其他的文章

学习中常见的坑

在日常学习和做笔记中，我们很多人都是这样做的：

①在阅读每句话时，都试图做笔记，没有判断值不值得做笔记？

②在记笔记时，没有用自己的话概括，照搬了书。

③每个要点都罗列，陷到细节里，忽略了主旨和结构。

核心错误：事无巨细，事必躬亲，做不到抓大放小，盲人摸象。

解决方案：学习要站在更高维度，去查看整体框架，本身是一种战略性思维。

怎样学习和做笔记才高效呢？

《如何学习》的作者亚当·罗宾逊介绍了高效学习的方式，叫赛博学习法，赛博是英文cyber的音译，意思是领航员、控制权。

核心是：学习过程中，掌握主动性，学会提问，让疑问带领着去学习。

这也是为什么在抚养孩子时需要特别重视孩子提出的任何问题，问题的背后是有关于一切的好奇心。

12个问题是赛博学习法的基础。

问题如下：

1、为什么读这本书或者做这件事？【做就要做有价值的事儿】

2、这本书或者这件事可以为你带来什么？【寻求目的】

3、这个话题，你已经知道了哪些内容？【组织自己的资源】

4、预测一下，可能会发生什么？【激发创造力】

5、所涉及的专业问题或者能力是什么？【系统之树上的零件】

6、想想自己可以提出哪些问题？【与自己的生活联系】

7、哪些是重要信息，哪些是可以忽略的?【区分重点和次要】

8、我要如何进行改述和总结，以便于理解和记忆呢？【举一反三】

9、重新组织自己的含义。【拆书法则】

10、我是否可以通过画图表的方式来厘清信息之间的关系呢？【思维导图】

11、如何记住这些信息。【理解，寻找记忆点，联想】

12、这些信息如何才能与我已知的知识结合起来？【最终的结合】

以上讲的更多的是针对“理解型科目”的学习。

数学是“解决问题型学科”，如何学习呢？

学习的关键在于“先模仿后理解”。

先学会某种类型题目的解题步骤，然后举一反三，模仿步骤解决其他类似问题。

学数学，考验的是解决问题能力。

尖子生和普通生在解决问题方面有什么差别呢？

其中最大的差别是如何看待问题和答案。

获得答案是学习的目标，但提问往往比回答问题难的多。

拿到一个问题时，首先想到的是我如何解决这个问题，问题没解决就会感到焦虑、问题解决了就会觉得完事了，就停止思考；

其实从不同角度提问，寻找不同解决方法，可能比回答某个问题更有意思，即使手头的问题已经解决了，还会自己给自己提问“是不是换一个方法解题会更简单；

问题中的某个条件改变一下，答案会有什么不同”等等，然后让问题引导自己去进一步的思考。

因此学习如果是被动的过程，一直处于被提问应对的循环中，创新能力下降；

但学习主动权掌握在自己手里，不断提问、解惑、提问、解惑，则是该持有的态度，不要把问题看成是对自己的威胁，当你还不能理解公式、定理背后的原理时，先记住，然后运用它来解决问题，但这还不是解题的终点，聪明的学生会自己给自己提问，思考多种解题途径，从而帮助自己更深刻的理解公式。

人生也是如此，主动寻求答案，突破更加重要。