每天多吃一点,终究能成胖子

这个题目,不是说真成胖子,其内涵是复利效应,也就是滚雪球的原理。

上周末,我跟四五位同学谈心,他们的共同点均为数学提高了二三十分,其中有2名同学因此获奖。追问细节,他们谈到老师的辅导很重视基础,都表示听得懂,然后作业里超过50%的题是基础题,中等题也不少。接下来,有评讲,以及改错。

请注意上面的动作,我提炼出一点:练基础。当年,我在乡镇中学,为了考出好成绩,把教科书都翻烂了,课后题也做得滚瓜烂熟。后来在高考复读学校里,负责人是北大毕业的某教育专家(特殊情况,否则一定是省高考状元),他的理念更是狠抓基础。由于大多数学生成绩普通,他的第一轮复习,从8月中旬一直持续到第二年3月初,一直是在回归课本打基础。然后成绩的提升,比很多同类学校高出近一倍。

对此,由于我就是这么过来的,自然十分理解。而且,我指导过很多学生,按照“练基础”的思路学习,都取得了很好的成绩,比如好多孩子刷高考会考题,从四五十分,提高到100分左右,确实很容易。

今天碰到一位家长,聊到孩子数学一般。我提问说,假如孩子家庭作业,碰到一道题考虑了10好几分钟,您会怎么办?他想了半天没有回答。我说:尽管我有能力辅导孩子,但我却告诉孩子直接放弃,随便写答案。道理很简单,这个太难,他力所不能及,勉强做了或者我讲了,他估计还是不会,不能真正掌握。等到他逐步提高了,将来再做,这类题就力所能及了。放弃这类题,是为了把精力放在基础知识上,放在其他科目的基础上。我孩子目前读初一,小学时我对他要求不高,比较放松,初一入学测试全年级六七十名。用我的理念,现在已是全年级10名左右了,从没报班,且是班干部,杂务较多。

股神巴菲特的恩师说:股市短期是个投票机,长期是称重机。其实,练基础就是每天会一点,终究能成为一个重量级的“胖子”。

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