听课笔记

数学养育高智商系列       

脑力工程师  孙路弘

（一）数感窗口期，这3件事你做对了吗？

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数感：一种感觉，对多少、大小、远近概念清晰的感觉。

启蒙：去除蒙昧状态的动作，由信号输入—大脑加工—发出指令—获取信号的形成过程，是大脑发育完成的。

大脑发育：0-3岁完成60-70%、3-6岁完成20%，6-12岁完成剩下10%。数感和大脑建设有关。

核心：

1、触觉：触摸，大部分集中在手，婴儿期在嘴唇。0-6岁最重要渠道。

触摸的东西越多样，输入越多样，感受越多样，神经元刺激的越多，激发大脑发育。

温度不同的刺激、表层不同的刺激、窗口期大脑可以刻录到底层，形成先天本能反应。

感受功能

2、听觉：怀孕三个月开始、单一纯音乐、能识别父母的声音。

比如：乐感、语感、文学等都是很听息息相关的，但是光膜耳朵是没用的，不易激发神经元刺激。

3、视觉：0-6月从15-20-30cm。

多样性：不同颜色的刺激、美感、敏感、神秘感等

链接功能

感悟：在孩子0-6岁，一定要带充分利用这三个核心，不要觉得孩子还小什么都不懂。孩子确实不懂，但他们接触后，激发很多神经元，大量的链接，开发出更多的东西。

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数感好：表现清晰数感基础好。

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本能的反应、原始感受，孩子比一定能模仿、表达、因为他们在刻录感受到脑干底层。

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大脑加工：效率最高就是窗口期。神经元生长极为迅速。错过这个阶段，效率很慢，也刻录不到最底层，不是天生反应了。

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环境：一种玩具，300块乐高有一定的规模，有数量有颜色会有视觉感受，不断强化，在进行链接。

0-6岁不是多样性领先

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数感的八条表现：

1、能够有自己偏好的颜色了

家长一定要隔一段时间询问一次，然后对孩子喜欢的颜色做加强，买他喜欢颜色的东西。找到理由

2、能不能识别一堆物品的多少了

3、能够识别物体的大小了

4、能够识别东西的远近了

5、能够寻找掉落的东西了（聚焦5分钟以上）

6、能够意识到图形的变化（平面、立体）

7、能够模仿手指的各种变化

8、能够映射脸部变化

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7、能够数手指，对应准确：不跳就很重要

8、能够意识数量的次序

能够训练这八项，数感良好是智商极其稳定

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重新玩，

形象就是数感阶段培养的。

凑十法：扑克牌，五张牌，加起来等于十。

错过了窗口期：后天，时间次序频率加多，每天两次三十分钟玩。

情感：有安全感、信任、自信。

兴趣识别：喜欢就去试。

玩意识复活，神经元链接。

重启系统，每天至少补充玩的时间，一次半小时。

能么调动都不行是情感失联了。

尊重孩子兴趣

主动产生变化的所有东西

父母不要做老师的工作，家庭不是课堂。

大脑：缓慢和扎实。

孩子有自己的目的和使命。