《夏天，谁的伞大？》彩虹花低段晨读第十二周总结

        悄悄地悄悄地，我们和温暖的春天挥手告别，迎来了调皮又可爱的夏天，给树添绿叶，给葡萄架披绿纱，给墙绕绿藤，给小山披绿衣…… 一切都有了颜色，大自然的小动物们也急急忙忙的赶出来了。那天的太阳真是太大了，像火球一样烤得大地火辣辣的，聪明的小动物都有他们自己的方法哦。可爱的小蚂蚁举片丁香叶，小蚂蚱举片梧桐叶，青蛙举片荷叶……让我们一起跟随彩虹花晨读看看它们在做什么呢？

夏天

谁的伞大

        精美的板书设计，是不是很漂亮？用心的助学老师在课前精心的准备为课堂上孩子的学习增添了一份乐趣，让孩子们有更充足的时间来学习，也给孩子们课程学习起到了引导作用。

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        这是五一假期之后的孩子们在彩虹花低段晨读课堂的精彩表现，不难看出孩子们的创作充满童趣，色彩鲜艳夺目；自信的孩子们的脸上也越来越阳光可爱起来……

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        一幅幅精美的配画作品展示孩子们的创作热情，更难能可贵的是孩子们在读诗中学会用思维导图来呈现学习诗歌的效果，一定离不开最爱他们的老师！

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        静静地看着可爱的孩子们走过又一个春夏，默默地陪伴的日子撒满彩虹花最美的时光，就在这个阳光灿烂的日子里的是无穷无尽的欢乐……

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      与其说，我们陪伴孩子们在彩虹花晨读课程上他们在读诗歌的过程中学会了感悟，画出自己对诗歌的理解，朗读水平大大提升，想象力丰富起来，绘画作品展示也更加精彩纷呈；不如说，其实这个孕育、成长、收获的季节里不仅仅只是孩子们，更是我们自己不断获得精彩的时刻。

        原来，每一个平凡日子里都积累着我们一起走过的点点滴滴，每一节晨读课堂上都留下太多太多，值得我们慢慢地回味……

        夏天，谁的伞大？大自然的语言给我们的生活增添无限的乐趣，就让我们趁着这火热劲儿追逐梦想，撑开属于自己喜欢的的那把伞，把精彩绽放！