感官
感觉器官分布在我们身体的每一个角落，负责将讯息传递到大脑，让大脑做出反应和学习。对于特殊儿童，更多的感官知觉输入更是相当重要的，宝贝们需要通过视、听、嗅、味、触、动等不同的学习通道输入信息，传递到大脑，再做出适当的反应。
感官学习游戏指的是和人体感官刺激相关的一些游戏活动，例如：本体觉游戏、前庭觉游戏等等。这类游戏利用感官刺激，提升孩子的运动能力、肢体能力，对孩子的社交、语言等能力也有帮助。有助于强化物的拓展，特别是社会性强化的建立。
以下就不同的感觉输入方式，为家长们提供一些可以在家中进行的活动。
01
本体觉训练小游戏
本体觉是人本身具有的固定感觉，也是不为人所熟知且较少被提及的感觉系统，它是一种高度复杂化的神经应变能力，可以让大脑充分掌握自己的身体，有着“智慧的象征”之称。
枕头大作战
【游戏玩法】
1、孩子把枕头当炸药包向对方扔过去，爸爸要快速躲闪。
2、扔的一方使出全身力气扔，躲闪的一方如果被打中，就要作投降状，一场战争就结束了。
3、两人再互换角色玩。
4、玩的时候，可以在床上玩，也可以各自在床的两边，时站时蹲，把床当作屏障以保护自己不被对方枕头击中。
【游戏益处】
孩子在扔枕头时，对力度的掌握和角度的调整是在锻炼孩子的本体觉，可以促进孩子肢体控制能力和方位辨别能力。
过关斩将
【游戏玩法】
1、把枕头、靠垫、小椅子等安全障碍物放置在客厅空旷的地方，随机摆放顺序。
2、让孩子空手跨越障碍物。
3、让孩子手拿物品跨越障碍物。
【游戏益处】
跨越障碍物，可以训练孩子的本体觉，提升孩子动作计划能力，大小肌肉动作协调能力。
魔镜小游戏
【游戏玩法】
1、家长和孩子面对面坐好；
2、家长做一个动作，孩子要迅速模仿做出来，比如，摸左耳朵，孩子要做镜子动作，摸自己的右耳朵。
【游戏益处】
本体觉发展不良的孩子缺乏空间和身体概念，小镜子模仿游戏，可以锻炼孩子空间方位感和对身体的感知。
变身“小桌子”
【游戏玩法】
1、孩子平躺着地面，抬起腹部，把自己当成一张桌子；
2、腹部放一个小球，让孩子像螃蟹一样走路，不能让小球落下来。
【游戏益处】
多做这类游戏可以发展孩子的本体觉，锻炼大小肌肉动作协调和维持姿势的能力，更加熟练运用自己的身体。
画鼻子
【游戏玩法】
1、用一块布把孩子的眼睛蒙上；
2、让孩子拿着“鼻子”往前走；
3、走到小黑板或墙面前；
4、将“鼻子”贴在小丑的脸上；
5、看是否能贴对位置。
【游戏益处】
蒙上眼睛，对于本体觉发展不足的孩子来说，失去代替的感觉，多多练习可以促进本体觉的发展，逐渐奠定身体知觉度。
02
前庭觉训练小游戏
前庭觉掌管着身体的平衡系统，对孩子的成长和学习有重要影响。前庭觉接收脸部正前方视、听、嗅、味、触觉等信息，经过滤及辩识后再传入大脑，使大脑不至于太忙碌。在家中，家长可以通过进行各种运动训练来刺激孩子的前庭平衡能力，从而提高孩子的感觉统合体系。
摇摇船：这个游戏可以强化脊髓神经、四肢和大肌肉的协调运作能力。
①家长和孩子双脚互相抵着面对面坐下，并且要手拉着手伸直。当宝宝躺下时，家长要坐着；当家长躺下时，宝宝要坐着。根据宝贝的体力交替做20次左右这样的游戏。
②孩子背朝着家长坐下，然后双脚夹住大人腰部，这时候双手慢慢向后伸直。家长可以轻轻地拉住孩子的手，将他的身体拉成反弓形，再缓慢地放下。这样连续做20次左右。
骑马：此游戏可以强化前庭觉，使其正确地传达感觉信息，增强学习能力。
①家长趴在地上装成马，让宝宝双手抱住其脖子，双脚夹住家长的腰部，然后家长慢慢地爬行。
②宝宝坐在家长的背上，家长学马将双手向上举高，宝宝这时要牢牢抓住家长的颈部以适应摇动。
③让宝宝模仿马的动作爬行，家长引导宝宝抬高头部学马的叫声。
在做以上这些游戏时，家长要注意安全，避免孩子摔下来发生意外。
拖拖拉拉：用几个大枕头排成一列，让宝宝在上面自由爬动。此游戏能够强化前庭神经，促进身体的协调性和灵活性。
侧着踢球：将皮球用绳子悬吊在半空中，然后让孩子仰躺着抬高脚踢动小皮球，也可以让孩子跳起来用双手击打小皮球。
03
触觉训练小游戏
触觉是人体最重要的感觉之一，我们最早和这个世界接触、沟通，主要就是借助触觉的帮助。孩子未出世前，依赖触觉感受子宫的温暖、母亲的爱抚；出生后，依赖触觉感受环境的不同、事物的特质。可以说，是我们与外部世界接触最重要的方式之一，丰富的触觉刺激是孩子成长中不可或缺的要素。
触觉刺激是儿童接收最频繁的、分布最广的感觉信息，它能够帮助特殊儿童的神经系统进行整体感觉的统合，促进感觉认知、感觉运动的发展。
1、拿一些不同材质的东西或衣物，提供给孩子摸。
先告知孩子：「要给你摸粗粗的布。」拉着孩子的手去摸东西时，同时告知孩子：「这是粗粗的感觉，粗粗的。」让孩子经由触觉与听觉刺激做链接，做感觉记忆的输入。
2、与孩子玩化妆游戏。
如洗澡时，一边将肥皂泡泡抹在孩子脸上、手上或身体的不同位置上，一边帮孩子作全身按摩，或泼水在身体的不同位置上；洗完澡后使用宝宝护肤霜涂在孩子身上，也带着孩子自己涂，或帮爸爸妈妈涂抹。
3、在安全的状况下，带着孩子去触碰不同温度、形状、质感的物品。
可准备两组一样的物品；其中一组放进神秘箱中，一组妈妈拿着。妈妈先拿出其中一样物品作为视觉提示，让孩子伸手找出跟妈妈一样的物品，之后妈妈直接命名，在没有提示下让孩子找出指定的物品。
4、让孩子以双手涂抹面粉、广告颜料、黏土、沙子、豆子、糨糊等不同质感的物品，甚至双脚光足走在毯子、地板上；也可以在家中准备一个触觉箱，内置大小不一的豆子、沙子等，让孩子直接双脚踏在上面，如果孩子刚开始会怕，可以先穿着袜子进行。
5、跟孩子玩贴贴纸或胶带，配合认识身体器官，将贴纸或一小段胶带互贴在孩子及家长身上。
6、将孩子裹在毛毯或厚重的被子中，像包春卷般慢慢的从一端裹到另一端，并进行重压。
04
听觉训练小游戏
1、放音乐、儿歌给孩子听，或是利用一些家里的东西作为乐器，藉由简单的克难乐器{克难乐器也就是平常生活中随手可得的回收资源，例如洗衣板、水管、玻璃杯、木棒纸箱、药罐、汤勺等，使这些资源变化成任何想象的乐器，按照演奏的技巧进行分类，拍、摇、敲、弹、吹、拉……并配合音乐进行实际演奏。}，带着孩子的手跟着节奏发出声音。
2、听声音找乐器。准备两到三种乐器放置在孩子正前方，妈妈也有另一组同样的乐器，坐在孩子后方。摇晃其中一种乐器，孩子要听出是哪一个乐器发出的声音，并找出同样的乐器摇晃。熟悉之后，妈妈可以做出不同节奏，孩子也尝试跟着妈妈做出该节奏。
3、听声音找图案，家长录下生活中孩子常听的声音，自行拍照制作图片，让孩子从一两样声音开始练习，听到声音找出该声音的图片，再渐进增加不同声音；之后可以拿掉图片，让孩子听到声音就能说出该声音的物品。
05
视觉训练小游戏
1、利用发光的玩具进行追视，如移动的火车，或是会发光的球等，增加孩子学习注意力及乐趣。
2、玩灯光躲猫猫游戏，利用手电筒给予适时视觉反应或是追视能力刺激。可以把手电筒拿出来一开一关（先从孩子前方出现，再到右前方、左前方，最后再移到右后方、左后方），让孩子用手拍打墙壁上投射出的亮光，或是躺着靠近墙壁，用脚去踏墙壁上的亮光；也可以将光线直接投射在地面上，让孩子比赛谁先踏上该亮光（或是用手膝/手足四爬方式进行，比赛谁先用手/膝/脚拍打该亮光），则给予鼓励。
3、利用各式的荧光棒，在灯光微暗或全暗空间中，跟孩子玩荧光棒游戏。如果孩子怕黑，可以留一盏小灯或带孩子的手去关灯，以减少恐惧感。
4.在手电筒投射下玩影子游戏，将不同物品经过投影后，猜猜这是什么。将手电筒加上不同颜色的纸，又有不同的效果。
5.让孩子在背景复杂的图案中，寻找他喜欢的物品，如葡萄干，增加孩子视觉搜寻及手眼协调能力。
6.准备一些背景简单且脸部轮廓清楚的家人照片，让孩子学习找出自己或熟悉人的照片。
注意：对于癫痫的孩子，要避免使用闪烁或变换太快的灯光。
06
味觉与嗅觉训练小游戏
1、将干果拼盘和水果拼盘放在桌子上，引导孩子分类品尝，并说出味道和名称。也可以让孩子戴上眼罩，由家长任取一种干果或水果，放入孩子口中。等孩子品尝后，让他说出干果或水果的名称以及类别，如：“我吃的是橘子，橘子是水果。”
2、准备鹌鹑蛋、鸡蛋、咸鸭蛋各一个，分别放在3个盘中，向孩子介绍每种蛋的名称。然后分别剥开3种蛋让孩子品尝，感知蛋的味道。最后把3种蛋切块并混放在一个盘子中，让孩子任取一块品尝，品尝后让孩子说出蛋的名称。
3、准备小碗、小勺，在里面分别放入白醋、白糖水、盐水、白开水等相同颜色而不同味道的液体，加水稀释后和孩子一起闻和品尝这些液体，然后让孩子尝试各种味道并记住它们。
4、味道和图片的配对，让孩子尝试不同味道时，也要找出该食物的图片，如果可以直接说出该味道名称更好。慢慢的，再让孩子做味道的辨识、配对；嗅觉亦同。
在与孩子进行游戏与不同的感官学习时，家长们要考虑到孩子的头部及躯干的控制状况，让孩子能在最适当的姿势下进行活动。另外，如果孩子有癫痫状况，在不同的感觉输入下，则要较为缓和，甚至避免，这是在活动中需要特别注意的。
不仅是年幼或多重重度障碍的孩子，需要善用多感官的学习，视觉障碍的孩子，除了善用剩余的视力外，还要借助触觉及听觉来探索环境；听觉障碍的孩子则需要大量的视觉提示；其他像是自闭症、注意力不足过动症、发展迟缓及学习障碍的孩子，在了解孩子的个别需求后，善用视觉、听觉等学习通路，对孩子的学习都是很有帮助的。