勿忘国耻 警钟长鸣

      今天是陪学生们晨读经典第二十一天，在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。我亲爱的孩子们啊！老师已经陪你们度过了第一个21天，不知道这所谓的21天效应到底好不好使？老师相信你们，你们自己呢？

      今天是“九一八”，我也是前几天在为我曾经的学生整理“九一八”ppt时开始思考需要搞活动，直到今天上午才想明白。所以我立刻联系了学部王玲霞校长，说也奇怪，我俩总能一拍即合。她的那句“这个活动即使耽误学生们上课几分钟也是值得的”给了我莫大的鼓舞。上午10：00，“勿忘国耻 警钟长鸣”为主题的纪念活动正式拉开序幕。

      虽然樊战涛主任（也是老同学）已经和我说了如何使用广播系统，并且细心的他还又给写了一遍送到教室，因为他有课，但笨拙的我依然在开始前摸不着头绪，调了好大一会才正常。虽然自己打了草稿，虽然也并不是第一次广播，可为何依然会紧张。现在想想可能不是紧张，确切说是激动，或者激愤，或者悲痛。

        活动开始前我广播通知，第一项是播放拉警报声默哀三分钟，拉警报是是我从网上下载的，但只有一分钟，所以必须滑动重播三次才能达到三分钟，重点是手机还无法看时间，也真是难为我了。凭着自己的感觉，终于完成了这三分钟的拉警报、默哀，也终于舒了一口气。唯一的感慨就是：无论什么活动，幕后工作总是不容易的。

        活动第二项：由班主任组织学生们在教室里开展主题班会活动。课件也是我利用课余时间整理的，内容包括：齐声诵读《满江红》、问题探讨“九一八”是什么、历史再现、思考“九一八”代表着什么、做奋发有为少年、班主任总结等。虽然提前准备，依然有出错的地方，《满江红》上面错了一个字，我明明改过了却忘记了保存，等到班级开始时我才看到，但已经晚了，真是惭愧啊！

      昨天刚刚搞了一个活动，今天又一个，也真的难为班主任了，真心地感谢他们都能站在为了学生们着想的立场上，都能无怨无悔地浪费自己休息的时间，都能兢兢业业地组织活动，并把活动照片和视频发至微信群里。虽然我今天中午都在赶新闻稿而没有午休，但当我看到他们的图片和视频时，所有的辛苦都烟消云散。有你们真好！

        活动在全体师生再次起立齐唱国歌中圆满结束，班主任纷纷鼓励学生们把自己的情感以文字形式抒发。通过此次活动的开展，使学生们牢记了这一段血的历史，激发了学生的爱国热情，增强了学生的民族精神和爱我中华的情感！当然，通过和同事们、学生们的私下交流，都觉得这样的活动最有意义，比起死读书好的太多太多，还希望此类活动能够多搞。感谢这种支持！

        今天学习的第一篇文章是《张伯苓的三句话有什么意义？》，人民福祉的基础在国家，世界和平的基础也在国家。人民如同一个又一个的花木，如果希望枝繁叶茂，就必须扎根在祖国的土地上。“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”张伯苓先生是真正的知识分子，他一生把“爱国”作为办学的首要宗旨，也将其融为南开精神的核心。

        今天学习的第二篇文章是《什么是知识分子的本分？》，作为一个知识分子，最重要的问题之一就是明确人生的使命和责任，知道此生的任务是什么。世事无常，不到眼前，没有切肤之痛。《论语》言：“君子务本，本立而道生。”任何一个人立在世界上，都有自己的“本”，这个“本”如同树木扎根的“土地”，只有在属于自己的土地上耕耘，才能枝繁叶茂，开花结果。

        续民族之文脉，立人类之慧命，吸纳一切优秀文明为我所用，写千古文章，当为知识分子的使命。