朋友小王，昨天老远见到我说，原以为就这样了，没想到创造了奇迹。
小王有一个儿子，一直呆在老家，由爷爷奶奶带大，今年初才转学到了小王的身边。
据说小家伙的成绩很糟糕。班级任课老师评价说，这个孩子要么智商有问题，要么就是多动症。语数外三门功课成绩，屡次考试都是年级的倒数第一。
小王很发愁，因为工作原因调到这里，平时对孩子的关心比较的少，在老家小孩子的成绩也很糟糕，平均分在30分左右。
小王非常着急，就把孩子转学到了自己身边。没成想，小孩的状况依旧。
期末前三个月，小王愁眉苦脸，曾经询问过班主任，如果让小孩放任自流，结果会怎么样？班主任出于教育责任，很认真的回答，如果任其发展，初高中阶段可能再难以管教了，如果这两年，家长辛苦一下，初高中阶段，就可以走上一个正轨，到那个时候，孩子就会很好。
小王决心听从老师的建议，于是根据儿子活泼好动的性格特点，制定了一系列的复习备考计划。
小王每天九点钟回到家，匆匆吃过晚饭，不顾工作之后的疲惫，开始了为期三个月母子俩的奋战。
小王的学历不高，高中毕业后，在进入职校。但是，小王没有以此为借口，而是严格认真辅导孩子。
白天工作无法管理孩子，就托付老师去管教。晚上回到了家，自己亲自管教。
对成绩很弱的科目英语，就让孩子在白天学会相关的内容，晚上让孩子反复给他当老师，教她念，读，拼。
对数学这样的科目，买回十套试卷，让孩子自己做题对答案，对完答案以后让孩子给她讲怎么解题的，为什么这么解题的，结果是什么样的？
经过严格的管教，孩子在三个月之后的期末考试，一跃成为了班级的前20名。
小王心花怒放，见人就说，因为努力了，孩子出现了成绩大幅度的上升。他的脸上洋溢着幸福的笑容。
因为母子俩的努力，因为教育方法得当，孩子的成绩出现突飞猛进的进步。
还有一个朋友小丽，性格活泼开朗，喜欢热闹，每到周末，呼朋唤友。
有个女儿，精灵古怪。小时候因天赋较高，所以成绩一直居于班级前列，小丽也从来不过问孩子的任何情况。
进入初中之后，小孩子成绩开始逐渐下滑，小丽着急了，每天棍棒交加，不是打就是骂。
她女儿变得更加的刁钻古怪，更加不愿意跟自己的妈妈沟通和交流，最终，初中毕业之后就混迹社会了。
因为小孩从小疏于管教，小孩子与父母之间的感情越来越淡漠，当小孩子进入敏感的青春期时，家长不适当的教育方法，最终导致小孩过早的走上了社会。
我一直在考虑一个问题，关于教育孩子该不该使用管教这个词？
管教这个词与犯人的联系比较密切，但是当我们把管教这个词拆开的时候，我们就会发现育儿的玄机。
管教一词含有管理和教育的含义，管理孩子，教育孩子。
管理孩子，实际上就是要制定一定的原则。告诉我们的孩子要遵守做人做事的规则，在这个基础上，我们允许孩子的天性可以肆意的释放。
而教育孩子无非是指对孩子今后的发展方向做一个引导，今后他要成为什么样的人，都在于父母是否给孩子一个明确的目标和方向。
在管教孩子的时候，不论我们是有文化的还是没有文化的，都不应该有任何的借口。
作为父母最重要的责任，应该就是为我们孩子未来进行。让我们的孩子能够在未来成就自我。
青鸟书中说，每位小孩都是天使，他来到人世间，或带着疾病，或带着幸福，要么造福于社会，要么祸害与社会。
所以，当我们的孩子小的时候，应该感到责任在肩，更应感谢有一个与孩子同时成长的机会。
父母的伟大，在于辛勤的管教孩子的成长。
改变孩子，请从改变自我开好。