2019-04-27 随笔 - 我被聪哥教育了

周五晚上冰球课结束回家路程照旧是我们爷俩小别一周后地聊天好时光。昨日的闲话，今日还有两事回味良久，感觉可以记录一下。

第一件事是小家伙拿到了初中开学以来的第一个满分。

他一向喜欢数学，对自己的数学也较为自信，不过满分还是很少见。满分即便少见，但分数本身倒也并不值得在这里叨叨，有趣地是其中的小插曲和他的一些小感悟。

据聪哥讲述，数学考试结束后，他们“学霸小群体”就私下探讨最后一道难题的答案。聪哥计算结果是3，而Allen说应该是2，并立即拿出草稿刷刷刷演算了一遍，过程复杂得让聪哥有些懵圈。后来Peter和Harry加入讨论也说答案应该是2，公认“真学霸”Harry的加入让大家确信这次应该是聪哥错了。聪哥自己虽然感觉他们把题目复杂化了，但毕竟也开始怀疑自己了。怎料最终老师公布答案并讲解过程证明只有聪哥一人是正确的。

路上小家伙兴奋讲述这个过程时幸福多的都溢出来了，并感叹说碰到这种情况发现自己答案和多数人不一样，可以先口头承认说是自己错了，等最终结果出来如果真是自己错了也就没啥，而如果剧情反转只有自己正确了，那么幸福地打脸他人了。分数暂且放一边，我却很难认同聪哥这个感悟，反驳有二。其一，有名言曰“真理往往掌握在少数人手中”，其二，现代社会的发展明显对“自信”的人群更有利，哪怕是“过度自信”也好于“过于低调”。然而我们两人谁也说服不了谁，只能算是各自了解并尊重对方的观点吧。

闲话的第二件事算是聪哥对我的一个教育。一路聊着数学的成绩，也说到上周ESS考试拿到最高的A+，刚好等红灯停在小学附近。聪哥说到，“如果小学班主任胡老师知道我现在这么多A+的成绩，应该很诧异但也很高兴吧？” 也许小学阶段校内默默无闻的小伙还是很希望在老师面前证明自己吧。

补充一些背景，我一直以来都有和他探讨各个老师的教育方式理念等，比如我和他一致很喜欢数学老师和一二年级的语文老师那种开明的教学，而不太喜欢班主任和教学主任相对传统的严厉正道，更是憎恨三年级语文老师的古板无趣。（嗯，就是憎恨，三年级那一学年的语文教学对聪哥的成长有相对大的负面作用，可惜我的后知后觉，未能及时有所介入，有机会另文描述。）

有次背景，我于是叹气说：“你可能不在班主任的关注雷达范围内呢。” 聪哥反驳说，胡老师虽然和钱老师用的方法不同，但是都是为了学生好啊。就像庞培和凯撒，他们虽然是相互的敌人，但他们出发点都是为了罗马的强大。聪哥语气非常认真，我不由得从驾驶位回头看他，通过目光表达了我的敬重。也许我已经不能对他用“孺子可教”一词了，老父亲需要不停努力提高自己的境界啊。

是为记录。