《什么是教育》?同启《骆驼祥子》

【007】《什么是教育》,P26-83:参加共读群共读活动,启老舍《骆驼祥子》,P1-41。共用时163分。

第四章教育——受计划限制的事件。

第五章教育的过去,现在与未来。

第六章依靠全体的教育。

第七章教育的意义和任务。

第八章可能性与教育的界限。

第九章教育的必要性。

第十章作为教育源泉的真正权威。

教育究竟为何?为——理性,精神,思维方式,道德,“人”……?

知道,未必能做到,限制因素太多太多。虽不能至,心向往之。

有太多的句子不理解,比如“权威”那章,比如“大全”的含义。这样也好,知道了自己的不足,知识、理解力的欠缺。阅读之路漫漫,慢慢啃读吧。

图片发自App


像祥子这样的人,今天仍有无数。最初,都饱含梦想,并全力逐之。穷三年之力,祥子买了车。因侥幸之心,车人被抢,祥子“恨那些兵”,“而且恨世上的一切”。当理想遭遇可悲的现实,即便是男儿也会“落了泪”,并喊出“凭什么”。是啊,生活中有太多时刻让我们去哭喊“凭什么”。可是,天地不仁,以万物为刍狗。如是而已。

图片发自App

你可能感兴趣的:(《什么是教育》?同启《骆驼祥子》)