迁移思维在阅读中的运用

唯物辩证法认为世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物相互联系着的，整个世界就是一个普遍联系着的有机整体。所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。正是因为事物间的普遍联系，在不同领域、不同种类的事物之间底层的逻辑是互通的。读书也是如此，世界上的书籍分种类繁多，究其一生我们也不可能把所有的书籍阅读完。但是如果我们掌握了一定的方法，那么将会大大提升我们阅读的效率，提升我们获取知识的能力，而迁移则是我们掌握知识技能的最有效的途径。

阅读技能是可以迁移的。我参加工作以后，慢慢的开始学会自学，学会阅读。最初因为没有掌握很好的阅读方法，经常是一本书读完就忘，不能很好的理解和掌握书籍的内容。久而久之，我对阅读的作用产生了怀疑。这时，恰逢自媒体蓬勃发展，很多的达人都在各自媒体平台分享自己的读书的经验和方法。于是，我就开始关注彭小六、古典等达人，学习他们的读书方法，并且根据自己的实际经验，做出了一定的调整，找到了适合自己的阅读的方法。之后，我运用学到的方法，能够非常快速的阅读完一本书，并且大体上理解书中的内容。但很长一段时间来，我仅仅将这些阅读方法运用在应用类或者畅销类读书上，在阅读专业书籍时我往往又会回到学生时代死记硬背的老方法。

某日，我在阅读专业书籍时，脑袋中突然灵光闪“我是不是可以把应用类书籍的阅读方法移植到专业课程的学习上？”说干就干，我就把应用类的读书阅读方法进行了简要的清理，把速读的方法，对比阅读法等方法在运用到专业学习中。通过速读，我快速的找到二轮书籍的重点，通过不同概念之间的对比以及国内外法律之间的对比，我对专业术语的理解更加透彻。这时，我意识到读书技能之间是互通的，是可以进行迁移的。我又进一步想到，既然读书的方法可以互通，那么记学习笔记的方法能够互通了。我就把在学到的成甲老师的“五星笔记法”运用到了专业课程的学习中去，发现运用该方法，能够促使我深入的思考，通过思考提升学习的效率，就这样我完全的把在应用类读书的方法一点一点的迁移到了专业课程的学习。

迁移无所不在。经过一段时间的学习，我又发现所谓的速读法事实上是二八原则具体运用，是这一原则的一次迁移。所谓二八原则是指在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。速读是为了找出书中的中的重点章节、重点内容，而在找寻这些重点内容的过程就是找寻那20%的过程。同样的，成甲老师的“五星笔记”要求我们把更多的精力放在思考之上，更多的时间耗费在笔记之外，同样也是二八原则的具体应用，把20%的精力运用于记录知识点，80%的精力运用在思考如何运用这些知识。

世间万物都是互联互通的，在日常工作、学习中，我们要注意运用联系的观点去看待分析问题，找到各自之间的共同点，把已有的知识和技能，通过一定的方式迁移到新的领域，对比各个学科、各个领域之间的一同，不断扩大他们之间的相同点，这样我们就能快速的掌握任何领域、任何技能。