学习《我就想当班主任》第六天

学习内容：面对教师的职业倦怠，应该怎么做？

教师工作日复一日，年复一年，各种压力下，非常容易有职业倦怠感。

从我自身角度出发，产生职业倦怠感的原因有以下几点：

1工作强度大，重复性强，缺乏成长动力，自我成就感低。

2.生源不好，每天跟学生斗智斗勇，身心俱疲。

3.教学任务繁重，唯学习成绩论，教育理想和教育理念与实际现状矛盾重重。

于洁老师给出了几点建议，很有可行性。

1.罗列时间清单，统筹安排一天的时间。她对自己有个很严格的规定，一定把每天需要做的事情在学校里完成，坚决不带回家。今日事，今日毕。

2.不要总想着那些成绩差不做作业的学生，在课堂上眼睛多看看那些听课认真的孩子，用正能量带动整个集体的进步。

3.培养好几个小老师，让他们在规定的时间段（比如中午或放学后）教教那些成绩差的孩子，这对小老师的学习也有好处。

4.狠狠表扬那些及时交作业、认真做作业的孩子。一颗糖、一个锅贴都可以成为小小的奖品，狠狠表扬有一点点进步的孩子，当着孩子的面给家长打电话，报告孩子的进步。正面激励的作用一定好于批评。

5.处理好与任课老师的关系。其实就算关系很糟糕，但彼此心里还是不希望一直这样耿耿于怀的。做个大度豁达的人，路上一个微笑，偶尔分享美食，帮助任课老师餐厅带饭等。不要觉得这是讨好，不要觉得委屈，任何矛盾产生发展到互不理睬，必定是双方都有问题，不要只想着自己的委屈。

6.把磨难当财富。认真备课，钻研教材，上好每一节课。积极参加教研和赛课活动，锻炼自己，展示自己，可以大大增加成就感和自信心。

7.对于智商有些问题的孩子，问问他想学哪一门功课，就盯着一门功课好好学也行。实在什么也学不来，就让他帮你做做事情，获得一点成就感。

我想再加上两点：

1.多读书、多学习、多充电。学习更多的新鲜事物和思想，与教学相结合，让学生感受到学习的快乐，同时提升了自己的幸福感和成就感。

2.一定要保持平和快乐的心态。老师和学生的心意是相通的，想让孩子怎样，自己先要做到才行。

一切磨难都会过去，一切磨难都将值得。走过去，就是一片艳阳天！