教学札记之五•听公开课有感（2019、10、29）

      今天上午，在学校五楼听了三节语文公开课，主题是“国培计划（2019）——双辽市送教到校培训（小学语文）集中研修”，本次活动由双辽市教师进修学校小学语文教研员王艳秋老师主持，三位做课教师分别为我校的宋敏老师，第五小学的姜贺老师，第三小学的李月娜老师。

        我校宋敏老师执教的是四年级上册部编本教材《观潮》一课，她紧紧抓住“钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。”这个全文中心句展开教学，让孩子们自己找喜欢的段落，语句，品读感悟，想象画面声音，加深阅读体验，尊重学生的独特感受。宋敏老师善于调动学生学习积极性，课堂富有亲和力，尤其在课前和学生互动方面，能够短时间内让学生进入状态。（她教五年级，用的是四年六班的学生来上这节研修公开课。）我觉得，她身上所具备的课堂调控能力，灵活应变能力，很值得我学习。

        第二节是第五小学姜贺老师执教的六年级的《少年闰土》，这是一篇老课文，记得我在小学时就学过这篇课文。由于第二节上间操耽误了半节课，所以很遗憾没有听完整。不过，可以感受到姜老师是个素质能力很强，个人水平很高的老师。她很淡定，课堂气氛轻松愉悦，课堂调控能力不错，而且她的过渡语，结束语都设计得恰到好处。

      最后一节是第三小学李月娜老师的习作指导课《有你，真好》，这是六年级上册的最后一篇习作。早就听我家老三说过她们学校的李月娜老师教学风格，个人展示能力特别出色，果然如此。看她开课伊始的视频导入，到轻松愉悦的和学生互动，以及“习作要求”的自然呈现，还有启发引导学生课上的充分交流，孩子们现场临时的习作概要创作，最后老师的相机评点指导，感觉是环环相扣，水到渠成，教学功底真的是炉火纯青。尤其李老师的导语，过渡语以及对学生课堂的相机评价，宛若春风拂面，轻松愉悦，让我心底油然而生出敬佩之情。真的是后生可畏，感觉自己仿佛落伍了许多！

      正所谓学无止境，教无止境，“三人行，必有我师焉！”从三位做课老师身上，我看到了她们身上优秀闪光的地方，同时也看到了自身的不足，需要改进的地方。淡定，从容，轻松，自然，互动，交流，促进，提升……相信，自己会朝着这样的理想教学课堂迈进！

图片发自App

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