认知新理解的四个关键概念 / 每日一读一思：本土临床心理学论丛读书劄记与思考2020-11-30

廿世纪90年代初，美国麻省理工学院人工智能实验室 (Massachusetts Institute of Technology Artificial Intelligence Laboratory) 研究员罗德尼·布鲁克斯 (Rodney A. Brooks) 推出「没有推理、没有表征的人工智能」 (intelligence without representations and without reason) 这一说法时指出，理解认知有四个关键概念：情境性、涉身性、互智和突现。

布鲁克斯的说法涉及两篇论文，其原意是批判当时流行于传统人工智能的计算主义和联结主义，建构移动的机器人 (robots) 是其探讨的主要对象。

布鲁克斯的「没有推理、没有表征的人工智能」说，其后与系统思想和系统方法、复杂系统理论、动力学认知理论 (Dynamicist Theory of Cognition)、体验哲学等结合，成为研制人工智能的一股新思潮，影响甚至超出人工智能的范畴，心理学 (含临床心理学) 亦受冲击，比如对认知的新理解。

情境性 (situatedness)-- 指认知与当下现实世界的联系。认知能动者 (agents) 身处当下直接影响自己的认知行为的此时此地现实世界 (the here and now of the world directly inf'luencing the behavior) 情境中，特别是当外部环境 (此时此地现实世界) 受到干扰而认知系统得要保持稳定-- 把某些认知参数保持在规定范围内的能力-- 时，情境性的作用，尤其显得重要；

涉身性 (embodiment，又译作具身性)-- 指认知能动者透过利用自身驱体五官-- 感知器官、视觉系统等-- 进行认知，他们有来自周围环境的直接体验，并能立即反馈自己的感受，因而认知能动者的认知行为因而是涉身的，是与世界互动的一部分。涉身性的关键思想，是防止认知出现还原论的倒退；

互智(intelligence)-- 这里的「智」，并非指一般性的智能，而是指来自此时此地现实世界的周围情境、来自认知能动者自己的多感应器间的交互作用、以及能动者与环境的交互作用-- 即物理耦合，physical coupling-- 而产生的智能，因此这里译作 (交) 互 (作用而产生的智) 智；这是说，认知能动者与其身在其间的环境互动的动态，是决定认知能动者的智能结构的主要因素 (intelligence is determined by the dynamics of interaction with the world)。

突现 (emergent，又译作涌现)-- 认知是由认知能动者的认知系统内的多部件之间的自组织 (self-organization) 交互作用、以及与环境交互作用所突现出来的身心行为，后者拥有认知系统内个别部件不曾拥有的特质。

认知的这种新观照，有助于理顺当下新媒体健康信息领域内的一些复杂兼看似矛盾的现象。

参考资料：

刘晓力 (2005)。〈交互隐喻与涉身哲学--认知科学新进路的哲学基础〉，《哲学研究》(北京)，2005年第10期；转贴于 http://philo.ruc.edu.cn/logic/lxl003.htm/> 中国人民大学现代逻辑与科学技术哲学研究所网 (北京)。

Brooks, R. (1991a). Intelligence without representation. Artificial Intelligence 47(1-3), 139-159.

Brooks, R. A. (1991b). Intelligence Without Reason. Massachusetts Institute of Technology Artificial Intelligence Laboratory A. I. Memo No.1293. April, 1991；在线阅读 https://www2.cs.sfu.ca/Course Central/310/havens/handouts/Brooks.AIwoutReason.pdf/> 西门菲沙大学网 (加拿大，温哥华)。