给一年后的自己和我的星火工作坊团队

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各位星火小伙伴们，你们好！

        我们的星火工作坊团队从今年八月开始招募成员，九月正式成立。按照星火导师的工作安排，我们团队的所有成员，大家能克服困难紧跟团队脚步，借助团队平台进行自我发展，大量读写，按时完成每周的作业。目前每个成员都已完成了十篇星火博客文章，非常感谢刘瑞祥老师每周的辛苦统计和整理。本学期我们工作坊成员先后参加了柳咏梅导师的工作室学习研修活动，在网上观看了王君的语文湿地的年会，并就其中的一个课例进行研讨，在网上一起学习了“王益民名师工作室”的第十次教研活动，我们还一起在网上学习“丝路之秋”实况回放。

        我们星火工作坊五名成员，刘瑞祥、顾明威来自于我们县一中集团的凤鸣路校区和中市路南校区，程飞进、王坤和我在西湖路校区，胡海宁老师来坎北初级中学。我们所有成员均在县城，这为我们团队的线下交流和学习提供了更多的方便和可能。我们计划从2020年开始工作坊每个月将以专题学习和研究的方式来推进，根据时序进度每学期至少搞一次线下同课异构或专题文本解读之类的交流研讨，力争把我们的团队打造成县内外有知名度的学习共同体。2020年计划借助县教师发展中心的培训、竞赛机制和星火导师们的工作室活动机会，每学期至少组织外出学习一次，参加集团校和县市教学竞赛一次。

        作为工作上的带头人，2020年我要努力带领工作坊的成员一起学习，带领大家外出学习，或链接相关的网上学习资源组织专题学习研讨。2020年我的计划是我的县、市级课题争取结题，在市以上刊物发表论文五篇以上，县以上的培训学习每学期不少于三次，校级公开课不少于三次，县级公开课和讲座不少于五次。

        我们小团队命名为“尖尖角”团队，取名为尖尖角，是取自于诗句“小荷才露尖尖角”，是希望我们的团队成员在不断的学习和努力下，在工作和教学研究中能够崭露头角，有所表现；也希望团队成员在县市的教学教研活动中能够有较好的表现，竞赛中获得奖次。

      我们团队目前面临的问题是各位老师肩负的教学任务都比较重，大部分还兼班主任工作，这需要我们各位进一步要挤出时间，让教学和教研同步，让学习和写作联姻。

        我们教学中需要解决的问题是如何把自己学到的理论与自己的教学实践相结合，在教学实践中丰富理论，在理论指导下进行教学实践。让我们的阅读和写作紧紧贴着我们的教学实践。我们老师的发展瓶颈主要是相对缺少锻炼和展示的平台和缺少提供给我们共同学习研讨的机制，缺少引领。

        2020年我们将进一步利用导师们的资源和平台争取走出去进一步拓宽眼界，提升自己理论和实践的层次和水平，争取把我们的团队打造得更好！

        此致

敬礼！

                                  你们的大星火顾志文

                                      2019年12月27日

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