【教师随笔】有效教学的历史《改革》专题复习----围绕改革知识框架、科学设计巧妙编排

          伊川县直中学  高桃枝

      在有效的专题复习中，历史知识的复习和巩固是基础，中外近现代史上的每一次改革，涉及内容基本上是比较抽象的历史概念，如果进行深层的分析，每一次改革都包含着丰富的历史信息。对改革的内容进行分类，整理，是专题巩因所学历史知识的基本要求。

      一、资产阶级性质的改革

      19世纪中后期的第二次工业革命，从经济上体现了资本主义制度的巨大优越性；近代科学技术的革命，使资本主义制度获得了比封建制度强大得多的技术力量；迫于资本主义制度对封建制度的压力和冲击，俄国和日本先后出现了自上而下的社会改革，并走上了由封建制度向资本主义制度转变的社会变革之路。20世纪30年代的罗斯福新政，使资本主义的经济制度得到进一步的完善和发展。战后美国、欧盟、日本经济的发展，是资本主义发展史上的又一个重要阶段。

      如20世纪30年代的罗斯福新政，复习时根据罗斯福的生平，调动学生的复习兴趣，鼓励学生学习其强烈的自我意识和顽强的毅力；根据新政的措施和  影响引导学生逐条分析其措施，并用表格的形式，根据措施分析其影响，应做到论从史出；在分析各条措施时，教师应多增加一些典型事例让学生感受到新政措施在当时所起的实际作用，使措施具体，而不是简单地文字叙述；对罗斯福新政的评价，是本专题中的重点难点，是对学生进行初步的运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史人物、历史现象的一次思想教育，最好组织学生讨论，让学生畅所欲言，定能达到对罗斯福进行正确、公正、一分为二的科学评价。通过讨论从而得出对罗斯福新政的不同评价是：其一，罗斯福新政在美国现代历史上基本上是一个进步观象，具有积极的作用，它为垄断资产阶级维护资本主义的统治提供了宝贵的经验，为以后美国和其他许多西方国家的资产阶级所效法；它的实施是美国历史资产阶级某些民主传统的继承和发展。其二，新政所起的作用只是暂时的，略微地缓和了一些经济危机在美国经济中所造成的严重局面，它不可能从根本上克服危机。其三，对罗斯福新政的评价既不能过分赞誉，也不能过分贬低。

      二、社会主义性质的改革

      世界上第一个社会主义国家苏联首创了社会主义的发展模式，列宁为建设强大的社会主义国家进行了不懈地探索和实践。社会主义是一项前无古人的崭新事业，改革之路并不平坦。苏联和东欧国家的改革也取得了一定成就，但由于种种原因，最终导致了东欧剧变和苏联的解体。然而中国的改革开放使中国经济高速发展，创造了“世界经济的奇迹”。

      如中国当代的改革开放是中国现代史学习的重点，伟大的历史转折——十一届三中全会作出的把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，实现了我们党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。党的十一届三中全会以来，我国农村率先突破，带动了以城市为重点的整个经济体制改革的步代，推动了我国全方位的改革大潮。开放的中国走向世界，生动地再现了我国对外开放格局的初步形成过程，并突出对深圳经济特区和上海浦东新区开发所产生的重大影响，以此说明我国实行改革开放的总方针是正确的，世界经济的奇迹，说明了改革开放以来，我国国民经济高速持续的发展，我国的工业建设、铁路、公路、桥梁建设都取得了令人瞩目的成就；我国的经济、科技、教育、文化等方面也取得了辉煌的成果。在专题复习中，通过对中国当代改革开放成就巨大这一内容的有效复习，不难找出其成功原因：其一是中国共产党对中国国情和国际形势进行了正确分析，其二是中国国际地位不断提高、社会主义建设环境不断改善，与其他国家的交往不断扩大；其三是十一届三中全会将工作重点转移到经济建设上来、作出了实行改革开放的英明决策。从而让学生明白这样的道理：只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，科教兴国、科技创新、人才培养是我国社会主义建设的战略重点！